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2024部编版四年级语文期末试卷

2024年春季学期小学四年级语文期末模拟试卷分析与指导

时光荏苒，一个充实而富有挑战的学期即将画上句点。为帮助同学们更好地回顾所学，巩固知识，提升语文素养，我们特别编写了这份2024年春季学期小学四年级语文期末模拟试卷。本试卷严格依据最新部编版语文教材四年级下册的教学内容与要求，力求全面考查学生在本学期的语文学习成果，注重基础知识的积累，强调阅读能力的提升，关注习作表达的真情实感，以期为教学评估与学生自我检测提供有益参考。

一、试卷整体设计思路

本模拟试卷的设计，紧密围绕《义务教育语文课程标准》的核心精神，立足部编版教材的编排体系与教学重点。试卷在注重考查学生基础知识与基本技能的同时，更着力于考查学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。试题选材力求贴近学生生活实际，富有时代气息，旨在引导学生在生活中学语文、用语文，培养其热爱祖国语言文字的情感。

二、试卷结构与内容详解

本试卷满分100分，考试时间90分钟。整体分为“积累与运用”、“阅读理解”和“习作表达”三大板块，各板块分值与考查重点如下：

（一）积累与运用（约35分）

此部分旨在考查学生对语文基础知识的掌握程度和灵活运用能力，是语文学习的基石。

1.拼音与识字（约8分）

*考查重点：本册要求掌握的生字的字音、字形。特别是多音字、形近字、同音字的辨析与正确书写。

*题型示例：

*给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（如：“可恶（wùè）”、“参（cāncēnshēn）加”）

*看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。（所选词语多为课文中的重点词语或生活中常用词语，考查学生对拼音的掌握及汉字的规范书写能力。）

*比一比，再组词。（针对本册易错的形近字进行设计）

2.词语积累与运用（约12分）

*考查重点：理解并运用所学词语，包括四字词语、近义词、反义词、量词搭配、词语归类等。

*题型示例：

*把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（考查对四字词语的积累与运用能力）

*写出下列词语的近义词或反义词。

*在括号里填上合适的量词。

*按要求写词语（如：描写人物神态的词语，AABB式词语等）。

*选择恰当的词语填到句子中的括号里。（考查词语的语境运用能力）

3.句子乐园（约10分）

*题型示例：

*在括号里填上合适的关联词语。

*照样子，写句子。（如：例：小溪欢快地流淌。仿写拟人句。）

*根据课文内容填空，并说说句子的含义。（考查对课文的理解和记忆）

4.语文园地与综合性学习（约5分）

*考查重点：教材中“语文园地”所涉及的知识点，如查字典（部首查字法、音序查字法）、标点符号的正确运用、传统文化常识、口语交际的基本礼仪与技巧等。

*题型示例：

*查字典填空。（给出一个字，考查部首、除部首外几画、读音、在词语中的意思）

*给下列句子加上合适的标点符号。

*根据语境，选择最得体的说法。（考查口语交际能力）

（二）阅读理解（约30分）

阅读理解是衡量学生语文能力的重要标尺，本部分包括课内阅读和课外阅读两部分，旨在考查学生的信息提取、理解分析、概括归纳及初步的鉴赏能力。

1.课内阅读（约10-12分）

*考查重点：选取本册教材中具有代表性的课文片段，考查学生对课文内容的识记、理解以及对关键信息的把握能力。

*题型示例：

*本文段选自课文《XXX》，作者是XXX。

*联系上下文，解释文中加点词语的意思。

*用“——”画出文段中的中心句（或比喻句、拟人句等）。

*文段中，作者为什么说“……”？（考查对关键句子含义的理解）

*读了这段话，你有什么感受？（考查初步的情感体验和感悟能力）

2.课外阅读（约18-20分）

*考查重点：选取一篇与四年级学生认知水平相适应的课外短文，题材可以是记叙文（写人、记事、写景、状物）、简单的说明文或童话寓言等。考查学生独立阅读、提取信息、概括段意或主要内容、理解句子含义、体会作者情感以及进行简单推断的能力。

*题型示例：

*给短文加一个合适的题目。（考查概括能力）

*短文主要写了一件什么事？（或：短文介绍了XXX的哪些特点？）

*结合短文内容，说说“XXX”词语的意思。

*文中的主人公是一个怎样的人？（或：从这件事中，你明白了什么道理？）

*读了短文，你有什么话想对文中的XXX说？（考查情感共鸣和表达能力）

*对短文最后一句话，你是怎样理解的？

（三）习作表达（约35分）

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生