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高职C语言程序设计教学探索与实践
摘要：本文结合高职电子类专业的特点和学生的实际情况，从教学内容、教学方法和考核评价体系三方面对C语言教学中存在的问题进行了探讨，提出了切实可行的思路和方法，通过教学实践，取得了良好的教学效果。
中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）09-0092-04
●整合优化教学内容，加强实践教学
1.整合优化教学内容，适合专业要求
“C语言程序设计”课程内容繁多，语法知识讲解比较多，如果按照課本把教学重点放在语法规则的内容上，很容易将学生引入枯燥的学习中，导致学生很快失去学习兴趣。因此，有必要针对专业，按照教学目标，对C语言的教
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