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幼儿园地震火灾应急演练方案
一、指导思想与目的
为深入贯彻落实教育部《中小学幼儿园安全应急疏散演练指南》精神,坚持“安全第一,预防为主”的原则,通过实战化演练,使全体师幼掌握应急避险的正确方法,熟悉我园紧急疏散的程序和路线。
演练目的:
1.检验预案:检验本应急预案的可行性、全面性和有效性,针对不足进行优化。
2.提升能力:提升幼儿园在突发地震、火灾事件中的应急指挥、协调和处置能力。
3.教育师幼:增强全体教职工和幼儿的安全防范意识,让教职工明确职责,让幼儿掌握基本的避险和疏散技能,做到遇事不慌、积极应对、自我保护。
4.磨合机制:加强各应急小组之间的协同配合,确保关键时刻能高效、有序地开展自救互救。
二、演练组织机构与职责
成立应急演练领导小组,全面负责演练的组织、指挥和协调工作。
总指挥:?园长
职责:负责全面指挥,决定启动和终止应急预案。
副总指挥:安全主任/保教主任
职责:协助总指挥工作,具体负责演练过程的实施、监督和后续总结。
成员:?各班班主任、后勤人员、保安、保健医
下设三个应急小组:
人员:各班主任、配班老师、楼梯口值守人员(后勤或行政人员)。
职责:
1.疏散引导组:
班主任/配班老师:演练前对幼儿进行安全教育。演练中组织本班幼儿安全、快速、有序地撤离到安全地带,清点并上报人数。
值守人员:在指定楼梯口、拐角处负责引导、指挥,防止拥堵和踩踏,处理突发情况。
2.抢险救护组:
人员:保健医、后勤青壮年员工。
职责:
保健医:携带药箱、急救用品在集结地待命,对模拟受伤人员进行急救处理。
后勤员工:?负责检查、排除险情(如模拟关闭电源、燃气阀门),救助被困人员。
3.后勤保障组:
人员:保安、后勤人员。
职责:
保安:负责演练开始前打开所有安全出口,维持大门秩序,防止幼儿跑出园外,禁止无关人员进入。
后勤人员:?负责广播信号发布、拍照录像、计时、准备演练物资(如口哨、对讲机、警示牌等)。
三、演练时间、地点与参与人员
1.演练时间:?每学期至少一次,建议在天气良好的工作日上午进行(具体日期待定)
2.演练地点:?XX幼儿园园内(各班教室→疏散路线→安全集结地)
3.安全集结地:幼儿园操场(指定各班区域)
4.参与人员:?全体教职工、全体幼儿
四、演练准备
1.方案学习与培训:演练前一周,组织全体教职工学习本方案,明确职责、分工、疏散路线和要求。
2.幼儿安全教育:演练前一周,各班教师通过故事、图片、视频、儿歌等形式对幼儿进行地震、火灾安全知识教育。
地震口诀:“地震来了不要慌,紧急避险快躲藏。桌子底下躲一躲,墙角边上靠一靠。”
火灾口诀:“火灾逃生要牢记,湿毛巾,捂口鼻。弯腰低姿快撤离,不坐电梯走楼梯。”
强调:听从指挥、不推不挤、不喧哗、不返回。
3.物资与检查:后勤组检查疏散通道、安全出口是否畅通,应急照明、消防设施是否完好,准备好急救箱、喇叭等物资。
4.家园沟通:?提前在家长群发布演练通知,说明目的和流程,避免引起不必要的恐慌。
五、演练流程
第一阶段:应急避险(室内,约1-2分钟)
1.【发出警报】
广播室播放地震警报音(急促长鸣声)或火灾警报音(急促短鸣声),并广播:“现在地震演练开始!”或“现在火灾演练开始!”
2.【师生反应】
教师立即停止活动,大声指令:“起火啦,快用毛巾捂住口鼻!”
靠近门的幼儿迅速用湿毛巾(或衣物)捂住口鼻,教师组织幼儿做好疏散准备。
教师立即停止活动,大声指令:“地震了,快躲到安全地方!”
幼儿迅速抱头、闭眼,躲避在承重墙墙角、坚固的课桌下、卫生间角落,尽量蜷曲身体,降低重心。
地震情境:
火灾情境:
第二阶段:紧急疏散(约3-5分钟)
1.【发出疏散信号】
地震:主震过后(约1分钟后),广播发出疏散指令:“主震已过,立即疏散!”
火灾:警报响起后,教师迅速判断火情,若可疏散,立即组织幼儿撤离。
2.【有序撤离】
各班教师立即组织幼儿排成两列纵队。
班主任在前引领,配班老师在中间或断后,照顾所有幼儿。
幼儿用湿毛巾(火灾时)或书本(地震时)护住头部,弯腰低姿,沿预定疏散路线快速、有序撤离。
各楼层值守人员在指定位置指挥,提醒“不要慌、注意脚下、不要推挤”。
3.【清点人数】
到达安全集结地后,班主任迅速按早操队形整理队伍,安抚幼儿情绪。
配班老师立即清点本班人数,检查幼儿身体状况,并向年级组长报告:“X班应到X人,实到X人,报告完毕!”
年级组长汇总后向副总指挥报告。
第三阶段:演练总结
1.集合点评:?副总指挥集合全体师幼,对演练情况进行总结,肯定优点,指出存在的问题(如:哪个环节速度慢、哪个班级有喧哗等)。
2.心理安抚:?再次强调这是演练,表扬所有勇敢的宝宝,通过儿歌、律动等形式缓解幼儿紧张情绪。
3.宣布结束:总指挥宣布:“XX幼儿园地震/火灾应急演练圆满结束,各班按
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