2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 婴幼儿健康评估测量.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——婴幼儿健康评估测量

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.以下哪项是婴幼儿头围测量时常用的参考指标？

A.体重增长速度

B.身高增长速度

C.胸围与头围的差值

D.牙齿萌出情况

2.根据神经心理发育评估，婴幼儿能独立行走通常表明其达到了哪个关键里程碑阶段？

A.大运动发育的“翻身”阶段

B.精细运动发育的“拇指对食指抓握”阶段

C.语言发育的“模仿发音”阶段

D.认知发育的“物体恒存性”概念形成阶段

3.使用《0-6岁儿童发育筛查量表》（DST）进行筛查的主要目的是？

A.对发育迟缓的婴幼儿进行精确诊断

B.初步识别可能存在发育风险或发育迟缓的婴幼儿，建议进一步评估

C.对所有婴幼儿进行详细的发育状况评估

D.评估婴幼儿的智力水平

4.对婴幼儿进行体格检查时，家长知情同意的重要性主要体现在？

A.确保检查结果的准确性

B.保障婴幼儿的隐私权和自主权

C.减轻检查者的工作负担

D.避免检查过程中的意外伤害

5.以下哪项指标不属于婴幼儿常用实验室检查项目，但与健康管理密切相关？

A.血常规

B.心电图

C.腰椎穿刺

D.血清微量元素检测

6.在评估婴幼儿生长发育状况时，生长曲线的应用主要目的是？

A.比较不同婴幼儿个体间的身高差异

B.观察婴幼儿个体生长轨迹的动态变化，并与标准进行比较

C.预测婴幼儿未来的身高潜力

D.评估婴幼儿的营养状况

7.对6个月大的婴儿进行神经心理评估时，考察其“抓握反射”是否消退是评估哪方面能力的指标？

A.大运动能力

B.精细运动能力

C.视觉追踪能力

D.听觉反应能力

8.在使用测量工具（如皮尺、量床）进行婴幼儿测量时，以下哪项操作是错误或不规范的？

A.确保婴幼儿处于平静状态

B.测量前校准测量工具

C.由经验不足的人员操作以节省时间

D.测量环境温暖、避风

9.婴幼儿健康评估中，“发育风险”与“发育迟缓”的主要区别在于？

A.风险是指潜在的可能性，迟缓是指已发生的状况

B.风险通常由遗传因素引起，迟缓主要由环境因素引起

C.风险只涉及体格发育，迟缓只涉及神经心理发育

D.风险需要立即干预，迟缓则无需特别关注

10.与家长进行婴幼儿健康评估结果的沟通时，最应该遵循的原则是？

A.尽量使用专业术语，体现专业性

B.只告知家长好消息，避免引起担忧

C.客观、清晰地解释评估结果及其意义，并提供后续建议

D.让家长自行判断评估结果的重要性

二、填空题（每空2分，共20分）

1.婴幼儿生长发育是由______、______和个体差异等多种因素共同决定的。

2.评估婴幼儿神经心理发育时，常用的观察记录方法是__________。

3.测量婴幼儿头围时，软尺应紧贴头皮，经眉弓上方、枕骨粗隆____________，读数精确到0.1厘米。

4.在进行婴幼儿健康评估前，进行充分的环境准备和__________，有助于获得准确的评估信息。

5.生长曲线图通常包含______、______和______三条曲线，用于评估婴幼儿的生长趋势和风险。

6.对于有语言障碍的婴幼儿，评估其沟通能力时，除了语言表达，还需关注其__________能力。

三、名词解释（每题4分，共16分）

1.生长发育迟缓

2.发育里程碑

3.健康风险评估

4.评估工具的信度

四、简答题（每题6分，共18分）

1.简述婴幼儿体格检查中，测量身高的正确操作要点。

2.简述在使用婴幼儿发育评估量表进行评估前，需要向家长说明的要点。

3.简述当评估结果显示婴幼儿存在发育风险或问题时，健康管理专业人员可以提供的支持。

五、论述题（10分）

结合实际，论述在托幼机构开展婴幼儿健康日常监测与定期评估的重要性，并说明应关注哪些主要方面。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.D

6.B

7.B

8.C

9.A

10.C

二、填空题

1.遗传环境

2.观察记录法

3.经枕骨粗隆

4.婴幼儿及家长沟通

5.水平线百分位曲线十分位曲线

6.非语言沟通