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2025年上半年教师资格证考试练习题幼儿园完整版及参考答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.3岁的小宇看到妈妈在厨房切菜，也拿起玩具刀在菜板上“切菜”，边切边说：“妈妈，我帮你切肉肉。”这一行为反映了幼儿（）。

A.认知发展的具体形象性B.语言发展的自我中心性

C.社会性发展的模仿特点D.情绪发展的外显性特征

答案：C。解析：幼儿社会性发展中，模仿是重要学习方式，小宇模仿妈妈切菜的行为，体现了模仿特点。

2.教师在“认识水果”活动中，提供苹果、香蕉、橘子等实物，让幼儿通过看、摸、闻、尝感知水果特征。这遵循了（）。

A.活动性原则B.发展适宜性原则C.整合性原则D.直观性原则

答案：D。解析：直观性原则强调通过感官直接感知事物，教师提供实物让幼儿多感官参与，符合直观性原则。

3.下列关于幼儿游戏的说法，正确的是（）。

A.角色游戏是规则游戏的一种B.结构游戏需要严格遵守规则

C.表演游戏以模仿和想象为基础D.智力游戏属于创造性游戏

答案：C。解析：表演游戏是幼儿根据故事或童话等内容，通过扮演角色、模仿动作和语言进行的游戏，以模仿和想象为基础。

4.5岁幼儿绘画时，会在“妈妈”的画像上添加项链、耳环，在“房子”周围画小花、太阳。这体现了幼儿想象的（）。

A.无意性B.再造性C.夸张性D.丰富性

答案：D。解析：幼儿能在主要形象基础上添加细节，体现想象内容逐渐丰富。

5.教师组织“小小值日生”活动，让幼儿负责擦桌子、分碗筷、整理玩具。这主要发展幼儿的（）。

A.人际交往能力B.自我服务能力C.数学逻辑能力D.艺术表现能力

答案：B。解析：自我服务能力指幼儿自己照顾自己的生活能力，值日生活动可培养这一能力。

6.某幼儿在搭积木时，边搭边说：“我要建一个很高的城堡，这样公主就不会被怪兽抓到了。”这属于（）。

A.问题言语B.游戏言语C.对话言语D.独白言语

答案：B。解析：游戏言语是幼儿在游戏、绘画等活动中伴随的自言自语，内容多与活动相关。

7.下列关于幼儿营养的说法，错误的是（）。

A.蛋白质是构成幼儿身体组织的重要成分B.幼儿每日需摄入适量的脂肪提供能量

C.维生素D缺乏易导致幼儿患夜盲症D.钙的吸收需要维生素D的参与

答案：C。解析：维生素A缺乏易导致夜盲症，维生素D缺乏易导致佝偻病。

8.教师在阅读区投放《猜猜我有多爱你》《小巴掌童话》等绘本，同时提供手偶、角色卡片。这主要是为了（）。

A.丰富幼儿的词汇量B.发展幼儿的阅读兴趣

C.促进幼儿的创造性表达D.提高幼儿的观察能力

答案：C。解析：通过手偶、角色卡片，幼儿可模仿或创编故事，促进创造性表达。

9.4岁的朵朵在拼图时遇到困难，教师没有直接帮忙，而是说：“你看，这块拼图的边是弯弯的，可能和哪块的边能拼在一起？”教师的做法体现了（）。

A.直接指导B.间接指导C.即时指导D.延迟指导

答案：B。解析：教师通过提问引导幼儿自己探索，属于间接指导。

10.下列属于幼儿园教育特殊原则的是（）。

A.科学性与思想性相结合B.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源

C.以游戏为基本活动D.发挥一日活动整体教育功能

答案：C。解析：以游戏为基本活动是幼儿园教育区别于中小学教育的特殊原则。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述34岁幼儿同伴交往的特点。

答案：①交往意识增强，但方法简单，常因争抢玩具发生冲突；②交往对象不稳定，易受玩具、情境影响；③以平行游戏为主，合作游戏较少；④语言交流有限，多通过动作表达意愿（如拉同伴的手）。

2.幼儿园教师应如何创设良好的心理环境？

答案：①建立民主平等的师幼关系，尊重幼儿的想法和感受；②营造宽松自由的交往氛围，鼓励幼儿表达不同意见；③关注幼儿的情绪变化，及时给予安慰和支持；④引导幼儿之间友好相处，减少攻击性行为；⑤通过故事、游戏等渗透积极的情感教育。

三、论述题（本大题共1小题，20分）

结合实例论述如何培养幼儿的观察力。

答案：观察力是幼儿认识世界的重要能力，可通过以下方法培养：

（1）明确观察目的。如观察植物角的绿萝时，教师提问：“绿萝的叶子是什么形状？茎是怎样生长的？”帮助幼儿有针对性观察。

（2）多感官参与观察。观察苹果时，引导幼儿看颜色、摸表皮、闻香味、尝味道，全面感知特征。

（3）教给观察方法。如从上到下（观察兔子：耳朵眼睛身体腿）、从整体到局部（观察花朵：先看整体形状，再看花瓣细节）。

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