2025 教科版小学一年级上册科学声音高低对比观察试题及答案.docVIP

2025教科版小学一年级上册科学声音高低对比观察试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.敲小鼓时，用力越大，声音（）

A.越高B.越低C.越响

答案：C

2.下列哪种物品发出的声音高？（）

A.大鼓B.小铃铛C.大锣

答案：B

3.吹短吸管，声音（）

A.高B.低C.没变化

答案：A

4.弹拨粗橡皮筋，声音（）

A.高B.低C.不确定

答案：B

5.敲大音叉，声音（）

A.高B.低C.清脆

答案：B

6.同样的杯子装不同量的水，敲击时水多的杯子声音（）

A.高B.低C.一样

答案：B

7.吹长的塑料瓶，声音（）

A.高B.低C.响亮

答案：B

8.用相同力度敲击大小不同的木鱼，小木鱼声音（）

A.高B.低C.沉闷

答案：A

9.拨动细琴弦，声音（）

A.高B.低C.柔和

答案：A

10.敲击铁盆和塑料盆，铁盆声音（）

A.高B.低C.更响亮

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些方法能改变声音高低（）

A.改变物体大小B.改变物体长短C.改变物体粗细

答案：ABC

2.下列物品中，可能发出高音的有（）

A.小玻璃珠碰撞B.短竹笛吹奏C.大铜钟敲响

答案：AB

3.能让声音变低的操作有（）

A.把橡皮筋放松B.吹长号C.敲大鼓

答案：ABC

4.比较声音高低时，需要注意（）

A.用同样力度B.在相同环境C.用相同方法发声

答案：ABC

5.下列关于声音高低说法正确的是（）

A.物体振动越快声音越高

B.大物体发出声音一定低

C.小物体发出声音一定高

答案：A

6.哪些因素会影响乐器发声高低（）

A.材料B.形状C.大小

答案：ABC

7.下面能使声音变高的有（）

A.拉紧橡皮筋B.剪短吸管C.吹小瓶子

答案：ABC

8.不同的动物叫声高低不同，以下叫声高的动物有（）

A.小鸟B.大象C.蚊子

答案：AC

9.生活中能听到高音的场景有（）

A.汽车喇叭B.小孩尖叫C.老人打呼

答案：AB

10.乐器中通过改变长度改变声音高低的有（）

A.长笛B.吉他C.口琴

答案：AB

三、判断题（每题2分，共20分）

1.用力敲鼓，声音会变高。（）

答案：×

2.细的物体发出的声音一定比粗的物体高。（）

答案：×

3.吹粗细相同但长短不同的塑料管，长的声音低。（）

答案：√

4.弹拨橡皮筋，拉得越紧声音越低。（）

答案：×

5.大杯子装水敲击比小杯子装水敲击声音高。（）

答案：×

6.物体振动越快，声音越低。（）

答案：×

7.敲大小不同的音叉，小音叉声音高。（）

答案：√

8.吹气球时，气球越大声音越高。（）

答案：×

9.同样的力弹拨长短不同的琴弦，短的声音高。（）

答案：√

10.动物体型越大，叫声越高。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.怎样通过弹拨橡皮筋改变声音高低？

答案：拉紧橡皮筋，弹拨声音高；放松橡皮筋，弹拨声音低。

2.吹不同长度的吸管，声音高低有什么规律？

答案：吸管越短，吹时声音越高；吸管越长，吹时声音越低。

3.敲击装不同量水的杯子，声音高低与水的多少有什么关系？

答案：水越多，敲击时声音越低；水越少，敲击时声音越高。

4.说说改变物体振动快慢对声音高低的影响。

答案：物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，你还发现哪些现象与声音高低有关？

答案：如汽车不同速度行驶时喇叭声音高低变化；空调不同风速运转声音高低不同等。

2.如何用身边物品制作能发出不同高低声音的简单乐器？

答案：可用几个相同杯子装不同量水，用筷子敲击；或用松紧不同的橡皮筋固定在纸盒上弹拨等。

3.讨论为什么不同动物叫声高低差异很大？

答案：可能与动物体型、发声器官结构等有关，体型小、发声器官小的动物叫声往往较高。

4.假如你是小小发明家，怎样设计一个能随意改变声音高低的玩具？

答案：可设计带不同长度、粗细弦的玩具，通过拨动不同弦改变声音高低，或通过旋钮改变弦的松紧来调节。