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船月日第周星期
教学
内容
画纸、彩色笔
课型新课教具
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立
教学重点意和构思，生动画出船的
目标3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人及自然的关系，以及科技难点状态。
和文化在社会中的作用。
1、谈话导入揭题札记
2、感知及启示
分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认
为最好的图片资料向全班展示。
师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？
②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）
3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的
问题。
①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）
课堂②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这
结构
块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千
主要只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几
教学艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）
过程③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在
船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇
教学
方法等。（课件出示相关船的图片）
授后
小结
第1页
教学
船月日第周星期
内容
课型新课教具课件、图片、大画纸、油画棒
教学重点：利用身边的废
1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。旧材料设计制作成造型
教学2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。重点美观，能浮于水面上的
目标3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。难点船。教学难点：设计制作
造型美观，能浮于水面上
的有创意的小船。
（一）游戏篇札记
1、折纸船
同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看
的纸船。
2、玩纸船
不知你们的船能航行吗？现在我们将它们放入水盆中试一试。
玩法指导：①用各种方式让纸船在水中前进。
②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。
（二）研究篇
课堂1、问：为什么纸船能浮在水面上？（因为水有浮力）什么是浮力？
结构
（物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力）
主要师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中？（请学生将收集的
教学废品放入手中试试）
过程2、小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、
乒乓球、脸盆、玩具等，还有
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