九年级物理重点章节练习题.docxVIP

九年级物理重点章节练习题

物理学习的关键在于理解概念、掌握规律，并能运用所学知识解决实际问题。而达成这一目标的有效途径之一，便是进行有针对性的练习。九年级物理知识在初中阶段具有承上启下的作用，其内容的综合性和抽象性都有所提升。以下针对九年级物理的重点章节，精心设计了一系列练习题，旨在帮助同学们巩固基础知识，提升解题能力，明晰解题思路。希望同学们能认真对待，独立思考，真正做到学以致用。

第一章压强

压强是力学中的重要概念，贯穿于固体、液体乃至气体的研究中，与日常生活联系紧密，也是中考的常考内容。

知识要点回顾

1.压力与压强：理解压力的定义及其作用效果，掌握压强的计算公式\(p=\frac{F}{S}\)，明确公式中各物理量的单位及换算。

2.固体压强：能分析影响固体压强大小的因素，会利用公式进行简单计算，理解增大和减小压强的方法及其在实际中的应用。

3.液体压强：掌握液体内部压强的特点，理解液体压强公式\(p=\rhogh\)的推导过程和适用条件，能运用公式解释相关现象和进行计算。

4.大气压强：知道大气压的存在及其现象，了解标准大气压的值，知道大气压随高度变化的规律，了解抽水机等利用大气压工作的设备原理。

典型例题解析

例题1：一块砖平放在水平地面上，对地面的压强为\(p\)。若将其沿竖直方向截去一半，剩下的半块砖对地面的压强为（）

A.\(\frac{p}{2}\)B.\(p\)C.\(2p\)D.无法确定

分析：砖平放在水平地面上，压力等于其重力。当沿竖直方向截去一半后，其重力变为原来的一半，因此对地面的压力\(F\)也变为原来的一半。同时，受力面积\(S\)也变为原来的一半。根据压强公式\(p=\frac{F}{S}\)，分子分母同时减半，压强大小不变。

解答：B

例题2：如图所示，两个完全相同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的水和酒精。已知水的密度大于酒精的密度，则两容器底部受到液体的压强关系是（）

A.水对容器底的压强大B.酒精对容器底的压强大C.一样大D.无法比较

（*此处假设有图，两容器完全相同且液体深度不同，但质量相同*）

分析：圆柱形容器中液体对容器底部的压力等于液体自身的重力。由于水和酒精质量相等，其重力相等，因此对容器底部的压力\(F\)相等。又因为容器完全相同，底面积\(S\)相等。根据\(p=\frac{F}{S}\)，可知两容器底部受到液体的压强相等。

解答：C

巩固练习题

1.下列实例中，为了增大压强的是（）

A.书包带做得较宽B.菜刀的刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.坦克装有宽大的履带

2.一个质量为50kg的人，每只脚与地面的接触面积为200cm2，当他站立时对地面的压强是多少？行走时，压强又为多少？（g取10N/kg）

3.如图所示，容器中装有水，A点水的压强为400Pa，求A点距离水面的深度。若容器底面积为0.01m2，水的重力为10N，求水对容器底部的压强和压力。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（*此处假设有图，标明A点在水中的位置*）

4.用托里拆利实验测量大气压时，若玻璃管内混入了少量空气，则测量结果会（）

A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定

5.简述用吸盘挂钩挂物体时，吸盘能牢固吸附在墙上的物理原理。

参考答案及提示：

1.B（提示：增大压强的方法是增大压力或减小受力面积）

2.站立时压强为1.25×10?Pa；行走时压强为2.5×10?Pa（提示：站立时双脚着地，行走时单脚着地，注意面积单位换算）

3.A点深度为0.04m；水对容器底部的压力为10N，压强为1000Pa（提示：水对容器底部压力等于水的重力，利用\(p=\frac{F}{S}\)计算压强）

4.B

5.用力将吸盘压在墙上，排出吸盘内的空气，吸盘内气压减小，外界大气压大于吸盘内气压，将吸盘紧紧压在墙上。

第二章浮力

浮力是力学知识的综合应用，涉及到密度、压强等多个知识点，理解阿基米德原理和物体的浮沉条件是掌握本章的关键。

知识要点回顾

1.浮力的产生：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力，其原因是物体上下表面受到液体（或气体）的压力差。

2.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，即\(F_{浮}=G_{排}=\rho_{液}gV_{排}\)。

3.物体的浮沉条件：对于浸没在液体中的物体，若浮力大于重力（\(F_{浮}G_{物}\)），物体