2025年学历类自考古代汉语-社会研究方法参考题库含答案解析(5套).docxVIP

2025年学历类自考古代汉语-社会研究方法参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考古代汉语-社会研究方法参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在古代汉语中，“之”作为结构助词时，通常用于表示语法结构关系，如“学而时习之”。以下哪项不属于“之”的结构助词用法？

【选项】A.吾闻之B.之乎者也C.之江D.之乎者也

【参考答案】B

【详细解析】选项B“之乎者也”是固定词组，由虚词组合而成，属于固定搭配而非结构助词单独使用。其他选项中，“吾闻之”中的“之”表宾语前置，“之江”中的“之”表定语后置，“之乎者也”虽包含“之”，但整体为固定词组，故B为正确答案。

【题干2】社会研究中的“信度”与“效度”分别指什么？

【选项】A.信度指研究结果的稳定性，效度指研究方法的有效性B.信度指研究工具的一致性，效度指研究目的的明确性C.信度指研究过程的可靠性，效度指研究结论的可验证性D.信度指研究样本的代表性，效度指研究设计的科学性

【参考答案】A

【详细解析】信度（Reliability）强调测量工具或方法的一致性和稳定性，如重复实验结果是否一致；效度（Validity）指研究能否准确测量目标变量，如实验设计是否科学。选项A准确对应这两个概念，其他选项存在概念混淆，如D将信度与样本代表性关联错误。

【题干3】下列哪项属于社会研究中的“参与式观察法”？

【选项】A.通过问卷收集村民收入数据B.跟随社区工作者记录扶贫过程C.长期跟踪记录某企业生产流程D.间接引用已有学术文献进行综述

【参考答案】B

【详细解析】参与式观察法要求研究者以参与者身份直接介入观察对象，B选项中“跟随社区工作者记录扶贫过程”符合这一特征。其他选项：A为问卷调查法，C为非参与式观察，D为文献分析法，均不符合参与式观察的核心特征。

【题干4】古代汉语中“而”作为连词时，常见的用法不包括：

【选项】A.转折连词B.顺承连词C.并列连词D.假设连词

【参考答案】D

【详细解析】“而”在古代汉语中主要表转折（如“虽然努力而未果”）或顺承（如“先学而后教”），并列连词多用“与”“及”，假设连词用“若”“假”。选项D不符合“而”的典型用法，其他选项均正确。

【题干5】社会研究中，定性研究强调：

【选项】A.大样本统计分析B.叙事性资料深度挖掘C.统计显著性检验D.实验组与对照组比较

【参考答案】B

【详细解析】定性研究注重对现象本质的理解，通过访谈、观察获取深度叙事资料。选项B“叙事性资料深度挖掘”是核心特征。选项A、C、D均为定量研究方法，故B正确。

【题干6】“其”在文言文中多表：

【选项】A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.指示代词

【参考答案】C

【详细解析】“其”主要表第三人称代词（他/她/它们），如“其人其事”。选项D“指示代词”错误，正确答案为C。第一人称用“吾”“余”，第二人称用“汝”“尔”。

【题干7】社会研究中的“三角验证法”要求：

【选项】A.同一方法多次验证B.不同方法交叉验证C.同一研究者重复研究D.样本量达到统计学要求

【参考答案】B

【详细解析】三角验证法（Triangulation）指通过多种数据来源、方法或研究者进行交叉验证，确保研究结论可靠性。选项B正确，其他选项均不符合定义。

【题干8】下列哪项属于社会研究中的“量化研究”？

【选项】A.访谈记录编码分析B.焦点小组讨论整理C.问卷调查统计分析D.历史档案文献汇编

【参考答案】C

【详细解析】量化研究通过数值化数据收集和分析，如问卷调查统计。选项C符合，其他选项：A为定性编码，B为焦点小组（定性），D为文献研究（混合方法）。

【题干9】古代汉语中“所”字结构（“所”+动词）的语法功能是：

【选项】A.表被动B.表目的C.表处所D.表工具

【参考答案】C

【详细解析】“所”字结构（如“所闻”“所见”）表处所或范围，指动作发生的地点或涉及对象。选项C正确，其他选项：A为“于”表被动，B为“以”表目的，D为“用”表工具。

【题干10】社会研究中的“研究伦理”要求：

【选项】A.研究者保持价值中立B.确保研究对象知情同意C.禁止使用实验法D.需获得机构伦理审查

【参考答案】B

【详细解析】知情同意是研究伦理的核心原则，要求研究对象自愿参与并了解研究风险。选项B正确，其他选项：A为研究者素养要求，C为方法限制（非禁止），D为程序要求。

【题干11】在古代汉语中，“乃”作为副词时，常见用法不包括：

【选项】A.表转折B.表强调C.表判断D.表时间顺序

【参考答案】D

【详细解析】“乃”表强调（“乃知”）、表转折（“乃去”）、表判断（“乃天下之贤士”），但无表时间