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Unit7What’sthehighestmountainintheworld?（第一）
SectionA(1a-2d)
组别：：
教学目标
1.掌握p49—p50的单词
2.谈论地理和自然现象，学会对和数字的比较，提高听说能力
教学重难点
识记形容词和副词变法的多条规则；使用来描述人的外貌。
学习过程
一、预习与交流
写出下列单词的和
highdeepbig
longoldyoung
请根据预习写出下列短语
1.最高的山2.最长的河3.1025米深
4.八百万平方公里5.……的人口6……的高度
7.和…一样大8.少于……的长度
9.最古老的国家之一
二、合作与探究
1.观察并讨论完成1a,和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。
2.大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息编写,完成1c并作出展示。
3.用2a和2b中的信息编写，小组成员合作完成2c。
4.完成2d，分角色表演，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵。
5.训练，完成1b，2a，2b。
三、点拨升华
1.long的名词性是翻译成，
high的名词形式翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：这条河100米
长。
（1）Theoftheriveris100meters.2）Theriveris
2.Oneofthemostendangeredanimalsintheworldthegiantpanda.
oneoftheoldestcivilizationsintheworld
oneof+名词复数，谓语动词要用数。
eg：其中一本书是新的。
3.Thepopulationoftheworldis6400000000.
对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。
thepopulationoftheworld？
4.asbigas和…一样大as…as之间的形容词用级。[:]
TheYellowriverisnotaslongastheYangtzeriver.
否定形式notas…as意为。
5.Canyoutellmeabitmoreabout?
我们学过的可以修饰的副词和短语还有
注意和Whichisthesecondlongestriverin?
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