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StarterUnit1Period1(1a–1c)
班级实有人数_____缺席人数____缺席原因_______授课时间_______
【教学目标】
KnowledgeObject:
(1)Keywords:goodmorninghihelloAliceBob
EricFrankGraceHelenCindyDale
Keysentences:Goodmorning!
AbilityObject:
Beabletosayhellotoothersinthemorningusing“Goodmorning!”
AndcansayoutthenamesinEnglishandrecognizetheboy’sorgirl’snames.
MoralObject:
Learntosayhellotoothersinthemorningand
maketherelationshipbetweenpeoplebetter.
【教学重点】
Newwords:
1)n.:morning,Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen
2)形容词adj.:good3)感叹词interj.:hi,hello
2.Keysentences:Hello!Goodmorning!
【教学难点】
TherightpronunciationoftheeightEnglishnames.
TherightpronunciationoflettersA--H.
【课前预习】
把下列人名归类
FrankGraceHelenBobAliceCindyEricDale
Boys’name__________________________________________________
Girls’name__________________________________________________
【教学过程】
Step1.Warm-up
(1)Greetthewholeclassandhelpthemtosay,
Hello,...!Goodmorning,...!
(2)PutanamecardwithyourEnglishnameaboveandChinesenamebelowonyourdesk.Thenpointtothenamecardandintroduceyourself.
Step2.Presentation
(1).ShowapicturewithBobandHelenandhaveSsguesswhatBobwouldsaytoHelen.Theanswersmaybe:Hello,Helen!orGoodmorning,Helen!
(2).ShowthepictureonpageS1onthePPTandhelpSstolearntopronouncethenames.Say,Herearesomestudents.Let’slookandlearntheirnames.
Step3.Workon1a
(1)ShowthepictureonpageS1onthePPT.
(2)PointtothepersonsandhaveSssaytheirnames.
Step4.Workon1b
(1)Playtherecordingforthefirsttime.Ssonlylisten.
(2)Playtherecordingforthesecondtime.Studentslistenandrepeat.
Step5.Workon1c
(1)HaveSspracticereadingtheconversationsinthepictureinpairs.
(2)GreetSsusingtheirEnglishnames.TheotherSslisten,watchandlearn.
【拓展与延伸】
【当
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