桐城师范高等专科学校《概率论与数理统计2》2025-2026学年期末试卷（A卷）.docxVIP

桐城师范高等专科学校

《概率论与数理统计2》2025-2026学年期末试卷（A卷）

学院?????????????专业?????????????班级?????????????姓名?????????????????学号?????????????

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

成绩

复核签字

得分

登分签字

说明：本试卷共大题，共100分；答题要求：按要求答题

考生须知:

1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。

2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。

一、选择题（每题4分，共28分）

设θ1和θ2是总体参数θ的两个相合估计，且D(

A.θ1比θ2更有效B.θ1

C.θ2比θ1更有效

对正态总体N(μ,σ2)的参数

A.α减小，β增大B.α增大，β减小

C.α和β可同时减小D.α和β不可同时减小

设二维随机向量(X,Y)服从正态分布，相关系数

A.X与Y不独立B.E

C.X+Y与X-Y相互独立D.存在常数a,

单因素方差分析中，若因素A有3个水平，样本总容量为12，则组内均方MSE的自由度为（）

A.2B.9C.11D.3

一元线性回归模型中，若回归平方和SSR=100，残差平方和SSE=20，则决定系数R2

A.56B.16C.25

设总体X～B(n,p)，X

A.E(p)=p且D

C.E(p)≠p且D

下列关于统计量的说法正确的是（）

A.统计量必为连续函数B.统计量必不含未知参数

C.样本均值与样本方差的和必为统计量D.统计量的期望必为总体参数

二、填空题（每题4分，共24分）

设总体X～N(μ,1)，X1,X

设总体X的概率密度为f(x;θ)=θ

对正态总体N(μ,σ2)进行假设检验H0:μ=10，

多元线性回归模型Y=Xβ+ε中，β

设X1,X2,…,Xn来自总体X～

在假设检验中，当样本容量固定时，若要减小犯第一类错误的概率α，则犯第二类错误的概率β会__________。

三、解答题（共48分）

（8分）设总体X的概率密度为其他f(x;θ)=

（1）求θ的矩估计量和极大似然估计量；

（2）判断这两个估计量是否为无偏估计。

（8分）某工厂生产的电子元件寿命X～N(μ,σ2

（1）求μ的95%置信区间（t0.025

（2）在显著水平α=0.05下检验H0:σ2=2500，

（8分）某超市为研究销售额y（万元）与客流量x1（百人）、促销费用x2（千元）的关系，收集到

x1=10，x2

i=15(xi

i=15(xi

求二元线性回归方程y=

（8分）用四种不同的工艺生产同一种零件，每种工艺生产5个零件，测得零件的硬度数据如下：

工艺A：20,21,22,23,24

工艺B：18,19,20,21,22

工艺C：16,17,18,19,20

工艺D：14,15,16,17,18

在显著水平α=0.05下，检验不同工艺对零件硬度是否有显著影响（F

（8分）设总体X～N(μ1,σ2)，Y～N(μ2,σ2)，且X与Y相互独立。从X中抽取样本X1,X

（8分）设总体X的分布律为P(X=

（1）求p的极大似然估计量；

（2）证明该估计量是无偏估计量。

拓展知识：桐城师范高等专科学校百科简介

桐城师范高等专科学校（TongchengTeachersCollege），简称“桐城师专”（TTC），坐落于安徽省桐城市，是安徽省属全日制普通高等专科学校，安徽省地方技能型高水平大学建设单位，以师范教育为特色，文、理、工、艺等多学科协调发展，在小学教育、学前教育、语文教育、数学教育等领域具有深厚底蕴的师范类院校，也是皖中地区重要的基础教育师资培养和区域文化传承基地。

学校的前身可追溯至1904年创建的桐城中学堂师范班，历经桐城简易师范学校、桐城县师范学校、桐城师范学校等发展阶段；2007年，经安徽省人民政府批准升格为高等专科学校，定名桐城师范高等专科学校，成为安徽省较早设立的师范类高等专科学校之一。办学百余年（含前身），学校始终扎根桐城文化沃土，依托“文都”深厚的人文底蕴，形成了“崇文重教、立德树人、服务地方”的办学特色。

截至2024年5月学校官网数据，桐城师范高等专科学校占地面积约600亩，建筑面积约25万平方米。学校设有小学教育学院、学前教育学院、文学院、数理学院、艺术与体育学院、信息与技术学院、马克思主义学院、继续教育学院等8个二级学院，涵盖教育与体育、文学、理学、工学、艺术学等5个学科门类，开设30个专科专业。在专业建设方面，小学教育、学前教育、语文教育、数学教育为省级重点专业，其中小学教