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学校教育教学风险管理措施

一、总则

为保障学校教育教学工作的顺利进行，维护学校秩序，确保每位师生安全与权益，本校特制定学校教育教学风险管理措施。本措施以法律法规为依据，结合学校实际情况，旨在预防、识别、评估处理及监控可能出现的各类风险事故，确保教学质量与校园环境的和谐发展。

本管理措施遵循以下原则：

预防为主：深入落实风险预防机制，尽量在风险发生之前发现并解决潜在隐患。

及时处理：一旦风险事件发生，须迅速响应，及时采取措施加以控制和处理。

持续改进：对风险事件的管理过程进行持续评估，定期更新管理措施以提升风险应对能力。

协同合作：涉及到的各个部门及人员须协调配合，共同构筑风险管理体系。

教育风险的分类包括但不限于资源风险、安全风险、法律风险及目标实现风险等，各类风险因性质、风险等级不同，管理策略亦异。本文件将对多种教育教学风险进行具体分析和提出相应的规避、降低、转移及应对策略。

学校将成立风险管理协调小组以监控风险管理措施的实施情况，确保各项风险管理系统有效运行，促进和谐校园环境的建设。同时本措施将以透明公开的方式对师生及员工开放，建立广泛的校园风险共同防范与合作体系。

所有的条款与措施依据现行政策及法律均有明确的配套说明，各项活动计划及具体步骤将因本校实际情况而制定的更加具体。学校将不断吸收国内外先进管理理念和经验，同步提升教学风险管理的科学性与效能，为学生、教师以及相关利益相关者提供安全可靠的保障。

1.1目的与意义

主要内容

具体说明

保障师生安全

通过识别校园内外的安全风险，减少意外事故发生，保障师生身心健康。

优化教育教学环境

降低教学活动中可能存在的安全隐患，如设施故障、环境污染等，提升教育质量。

提升应急响应能力

针对突发风险制定应急预案，提高学校在危机事件中的快速反应和处置能力。

落实主体责任

明确各部门、教职工在风险管理中的职责，形成全员参与、协同管理的局面。

促进可持续发展

通过风险防控，减少因突发事件造成的经济损失和声誉损害，确保学校稳定发展。

本措施的实施不仅能够有效防范和化解教育教学过程中的风险，还能够为学生提供一个更加安全、和谐的学习环境，为学校教育教学工作的顺利推进提供有力保障。

1.1.1明确风险管理目标

在教育教学中，风险管理是确保学校安全稳定运行的基石。针对教育教学风险的管理，首先需要明确风险管理目标，确保各项风险得到有效识别、评估和应对。以下是关于明确风险管理目标的详细内容：

风险识别

准确识别教育教学过程中可能遇到的各种风险，包括但不限于学生安全、教学质量、自然灾害、人为失误等方面。通过定期的风险评估会议和专项调研，对潜在风险进行细致排查，确保无遗漏。

风险评估与分级

对识别出的风险进行评估，根据风险的严重性和发生概率进行分级。高风险事件需重点关注，制定针对性防范措施；中低风险事件也不可忽视，需采取相应的预防措施，防止风险升级。

制定风险管理计划

根据风险评估结果，制定详细的风险管理计划。计划应包括风险应对措施、应急处理流程、资源配置等内容。确保在风险事件发生时，能够迅速响应，有效应对。

目标与指标设定

明确风险管理目标的具体指标，如安全事故零发生、学生满意度达标等。设立具体的风险管理绩效指标，定期评估，及时调整管理策略。同时应定期进行风险评估结果分享和回顾总结，具体内容如下表所示：

项目类别

目标描述

指标设定

实施时间节点

责任人

风险识别与评估

完成所有潜在风险的排查与评估工作

风险识别率XX%，风险评估准确率XX%以上

每年至少一次风险评估周期

风险管理部门负责人

风险管理计划制定与实施

制定风险管理计划并严格执行

计划执行率XX%，应急预案演练成功率XX%以上

每季度至少一次演练活动

安全管理部门负责人及相关人员

1.1.2体现学校办学宗旨

（1）明确教育目标

学校应明确自身的教育目标，确保所有教学活动都围绕这些目标展开。这包括但不限于培养学生的学术能力、创新能力、道德品质和社会责任感。通过制定详细的教育计划和评估标准，学校能够确保教育教学活动始终服务于办学宗旨。

（2）强化师资队伍建设

学校应注重师资队伍的建设，确保教师具备相应的专业知识和教育教学能力。通过定期的培训和继续教育，提升教师的教学水平和专业素养，从而更好地实现学校的办学宗旨。

（3）关注学生全面发展

学校应关注学生的全面发展，不仅限于学业成绩，还包括身心健康、情感态度和社会适应能力等方面。通过开展丰富多彩的课外活动和社团组织，提供多样化的学习和发展机会，促进学生的全面发展。

（4）建立健全风险管理体系

学校应建立健全教育教学风险管理体系，识别和评估教育教学过程中可能出现的风险，并制定相应的应对措施。通过定期的风险评估和监控，及时发现和解决问题，确保教育教学活动的顺利进行。

（5）促进家校合作

学校应积极与家