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《游园不值》教学设计2.docx

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    ?游园不值?教学设计2

    古诗?游园不值?是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇开展学生想象力的好教材。

    在教学中怎样激发兴趣、开展想象，让学生乐学会学呢？我的教学设计是：在学生初步懂诗句的根底上，紧紧扣住诗中的关键词句进行推敲探索，激发学生学习兴趣并掌握学习方法。

    一、抓住小扣柴扉久不开让学生追究久不开的原因。让学生议论后再引导学生细读第一句应怜屐齿印苍苔，从而弄清久不开的真正原因，体会上下句倒装的关系。再让学生口头练习把诗句中的倒装句改为直叙：让我轻轻敲门很久也不开门，大概是园林的主人害怕客人的木屐踏坏那些青翠的青苔吧

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