2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 儿童注意力问题预防.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——儿童注意力问题预防

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题后括号内）

1.以下哪项不是3-6岁幼儿注意力发展的一般特点？

A.注意力的持续时间逐渐延长

B.注意力的稳定性显著提高

C.能较好地同时关注多个刺激

D.对新颖、有趣的事物更感兴趣，易受干扰

2.导致儿童注意力难以持续集中的生理因素中，不包括：

A.营养不良或睡眠不足

B.大脑特定区域（如前额叶皮层）发育未成熟

C.情绪过度兴奋或焦虑

D.拥有极高的天生运动天赋

3.在家庭环境中，以下哪项做法不利于培养幼儿的专注力？

A.规律的作息时间和固定的游戏/学习时段

B.在孩子需要专注时，家长也同时使用手机或看电视

C.提供一个相对安静、整洁的学习空间

D.鼓励孩子按照自己的兴趣自由活动，无需限制

4.“执行功能”中的“工作记忆”对注意力的影响主要体现在：

A.保持注意力集中的时间长短

B.选择性地关注relevant信息的能力

C.短暂存储和处理信息以完成复杂任务的能力

D.控制自身冲动行为的能力

5.以下哪类游戏活动特别适合培养幼儿的持续注意力和任务意识？

A.需要快速反应的电子游戏

B.规则简单、重复性高的拼图游戏

C.目标明确、需要按步骤完成的建构游戏（如积木）

D.强调身体协调性的追逐跑跳游戏

6.教师在课堂上管理幼儿注意力，采用“非语言提示”（如眼神、手势）的主要目的是：

A.及时纠正幼儿的错误行为

B.在不打断课堂氛围的情况下，温和地提醒幼儿回到任务上

C.表达对幼儿注意力不集中的不满

D.引发幼儿对课堂内容的疑问

7.以下关于儿童注意力问题（如ADHD）预防的观点，哪项最为恰当？

A.只要有遗传因素，注意力问题就难以预防

B.注意力问题主要发生在城市儿童中，农村儿童较少见

C.早期识别和干预，结合良好的环境与教养，可以有效预防或减轻问题表现

D.家长无需过多干预，学校会负责所有注意力方面的训练

8.在预防儿童注意力问题时，强调“正面管教”和“积极关注”的核心意义在于：

A.代替惩罚手段，完全放任孩子

B.通过鼓励和肯定强化孩子的良好行为，减少问题行为的发生

C.增加与孩子的冲突，以示重视

D.让孩子明白规则的重要性，从而自觉遵守

9.家长希望培养孩子的阅读习惯，以下哪种策略最符合注意力发展的规律？

A.强迫孩子每天必须坐定阅读一小时，无论孩子是否愿意

B.从孩子感兴趣的绘本开始，在轻松愉快的氛围中阅读，逐渐延长阅读时间

C.只在孩子取得好成绩时才允许阅读

D.让孩子边看电视边阅读，培养“一心多用”的能力

10.对于托幼机构环境创设与儿童注意力预防的关系，以下描述正确的是：

A.环境越复杂越好，可以提供更多选择

B.应该完全消除玩具，减少干扰，让孩子专注于一项活动

C.需要提供丰富多样的活动区域，但每个区域的活动材料应具有层次性，并控制数量，避免过度刺激

D.噪音越大越好，可以锻炼孩子的抗干扰能力

二、填空题（请将正确答案填在横线上）

1.儿童注意力的指向性和______性是其基本特征。

2.影响儿童注意力发展的家庭因素中，父母的______和教养方式至关重要。

3.规律的______和充足的睡眠是保证儿童注意力正常发展的基础。

4.在注意力预防策略中，“______”原则强调为儿童提供清晰、一致的行为期望和规则。

5.执行功能中的______能力帮助儿童在执行任务时抑制无关信息的干扰。

6.识别儿童注意力问题需要关注其行为表现，并与同龄儿童的______进行比较。

7.“社会情感学习”（SEL）能力的培养有助于儿童更好地管理______和情绪，从而提升注意力水平。

8.家校合作是儿童注意力问题预防的重要途径，需要建立有效的______机制。

9.健康的______饮食和适量的______运动对维持儿童大脑功能和注意力至关重要。

10.预防儿童注意力问题应遵循______为主、早期干预的原则。

三、名词解释（请简要解释下列名词的含义）

1.注意力缺陷多动障碍(ADHD)

2.选择性注意

3.环境刺激控制

4.正面管教

5.执行功能

四、简答