人教版数学八年级下册第五章分式与分式方程讲义1.docxVIP

第01讲认识分式

课程标准

学习目标

①分式的概念

②分式的值

1.掌握分式的概念，并能够熟练的判断分式。

2.掌握分式有意义、无意义、分式值为零基本概念。

3.掌握分式值为正（负）、分式值为整数的条件。

知识点01分式的意义

1.分式的意义

【即学即练1】

1．（24-25八年级上·河南新乡·期末）下列代数式中，是分式的为（???）

A． B． C． D．

2．（24-25八年级上·河南新乡·期末）已知分式，当时，分式没有意义；当时，分式的值为零．则的值为．

3．（2024八年级上·黑龙江·专题练习）已知在分式中，当时分式有意义，当时分式值为0，则．

4．（24-25八年级上·山东泰安·阶段练习）若分式有意义，则x应满足的条件是．使分式的值为零的x的值是．

知识点02分式的值为正或为负

（1）分式为正的条件：分子与分母的积为正，即AB0

（2）分式为负的条件：分子与分母的积为负，即AB0

【即学即练2】

1．（24-25八年级上·山东临沂·期末）当分式的值为正数时，写出一个满足条件的的值为．

2．（24-25八年级上·江西上饶·期末）若分式的值为整数，则非负整数的值为．

题型01分式的判断

例题：（24-25八年级上·山东淄博·阶段练习）下列各式：，，，，其中分式的个数有（????）

A．个 B．个 C．个 D．个

【变式训练】

1．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）给出如下式子：①；②；③；④，其中是分式的是（????）

A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①④

2．（24-25八年级上·山东临沂·阶段练习）下列各式中，，，，是分式的有（????）

A．个 B．个 C．个 D．个

3．（24-25八年级上·山东聊城·阶段练习）在，，，，，中，分式的个数有（???）

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

题型02分式有无意义的条件

例题：（24-25八年级上·吉林长春·期末）若分式在实数范围内有意义，则实数应满足的条件是（???）

A． B． C． D．

【变式训练】

1．（2024八年级上·全国·专题练习）要使得分式有意义，则x满足的条件是（）

A． B． C． D．x≠1

2．（24-25八年级上·贵州黔南·阶段练习）分式无意义，则x的取值范围是（???）

A． B． C． D．

3．（23-24八年级上·山东泰安·阶段练习）若分式无意义，则的值为（???????）

A．1 B． C．或1 D．0

题型03分式值为零的条件

例题：（24-25八年级上·重庆长寿·阶段练习）若分式的值为0，则x的值为．

【变式训练】

1．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）当时，分式的值为零．

2．（24-25八年级上·湖北武汉·阶段练习）分式，则．

3．（24-25八年级上·河南信阳·期末）若分式的值为，则的值为．

题型04求分式的值

例题：（23-24八年级上·全国·单元测试）当时，．

【变式训练】

1．（23-24八年级上·湖北荆门·期末）当时，分式的值为．

2．（23-24七年级下·浙江金华·期中）若，则分式的值

3．（24-25九年级上·福建三明·期中）已知，则．

4．（24-25九年级上·广东佛山·期中）若，则．

题型05按要求构造分式

例题：（24-25八年级上·辽宁大连·阶段练习）一辆汽车行驶了，则它的平均速度为；一列火车行驶比这辆汽车少用，则它的平均速度为．

【变式训练】

1．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）在一段坡路，小明骑自行车上坡时的速度为千米/时，下坡时的速度为千米/时，则他在这段坡路上、下坡的平均速度是．

2．（23-24八年级下·河南郑州·期末）某班组织了绿博园一日游活动，他们共x人租了一辆大巴车，租金为1000元．出发时又增加了两人，如果租金不变，那么实际平均每人需分摊的车费比计划平均每人需分摊的车费少元．

3．（23-24八年级下·辽宁阜新·期中）小玉要打一份字的文件，第一天她打字小时，打字速度为字/分．第二天她打字速度比第一天快了字/分，两天打完全部文件，用含的式子表示第二天打字用的时间为分.

题型06分式的规律性问题

例题：（24-25八年级上·湖南永州·阶段练习）观察下列分式：，按此规律第100个分式是．

【变式训练】

1．（23-24八年级上·全国·单元测试）一组按规律排列的式子：，则第的个