铜仁市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

铜仁市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础知识与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.潺潺（chán）羁旅（jī）惟妙惟肖（xiāo）

B.澎湃（péng）棱角（léng）翩翩起舞（piān）

C.骸骨（hái）纨绔（wán）眼花缭乱（liáo）

D.踌躇（chóu）羁绊（jī）气冲斗牛（dǒu）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.惟妙惟肖不可告人天衣无缝

B.长途拔涉气宇轩昂恍然大悟

C.咄咄逼人长途拔涉再接再励

D.气宇轩昂鲜为人知再接再励

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我深受教育，获益匪浅。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，博得了大家的赞扬和掌声。

D.关于修改《中华人民共和国环境保护法（草案）》的说明，国务院总理李鹏在第七届全国人民代表大会第五次会议上作了报告。

4.填空题（每空1分，共10分）

（1）水何澹澹，。

（2），自缘身在最高层。

（3），化作春泥更护花。

（4），谁言寸草心，报得三春晖。

（5）请写出一句与“诚信”相关的古诗词：。

5.根据课文内容填空（每空1分，共5分）

（1）《岳阳楼记》中，表达作者政治抱负的句子是：，。

（2）《桃花源记》中，描写桃花源美丽景色的句子是：，。

二、阅读理解（共45分）

（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（共15分）

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。这是一种人生哲学，也是一种人生态度。它告诉我们，人生如逆水行舟，不进则退；社会如逆水行舟，不进则退。因此，我们必须不断地学习、不断地进步，才能适应时代的发展，才能立于不败之地。

6.解释文中加点的词语。（每题1分，共2分）

（1）自强不息：

（2）厚德载物：

7.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

8.你如何理解“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话？请结合实际谈谈你的看法。（7分）

（二）阅读下面的文章，完成9-12题。（共15分）

【材料一】

在贵州铜仁，有一群特殊的“护林员”，他们被称为“苗绣护林员”。这些护林员不仅守护着山林，还传承着苗绣这一非物质文化遗产。他们身穿绣满精美图案的苗族服饰，穿梭在山林间，既是一道美丽的风景线，也是生态保护的重要力量。

【材料二】

苗绣，是苗族人民智慧的结晶，是苗族文化的瑰宝。每一件苗绣作品都蕴含着苗族人民对生活的热爱和对自然的敬畏。近年来，随着国家对非物质文化遗产保护的重视，苗绣这一古老的技艺得到了更多的关注和传承。

9.材料一和材料二分别介绍了什么内容？（每题3分）

10.“苗绣护林员”这一称谓体现了怎样的文化内涵？（4分）

11.结合材料，谈谈你对非物质文化遗产保护的认识。（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成13-15题。（共15分）

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

12.这首诗的作者是谁？属于哪个朝代？（每题1分）

13.诗中描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？（4分）

14.诗的后半部分表达了诗人怎样的情感？（4分）

15.你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）

三、作文（共75分）

16.题目：那一刻，我明白了

要求：请以“那一刻，我明白了”为题，写一篇作文。

提示：可以写你生活中的一次经历，也可以写你学习中的一次感悟，或者你从他人身上学到的东西。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③字迹工整，卷面整洁。

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简要答案：

一、基础知识与运用

1.B

2.D

3.C

4.（1）山岛竦峙（2）欲穷千里目（3）落红不是无情物（4）谁言寸草心（5）例如：言必信，行必果

5.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）芳草鲜美，落英缤纷

二、阅读理解

6.（1）自己努力向上，永不懈怠（2）以深厚的德行包容万物

7.修辞手法：对偶。作用：概括了君子应有的品德和处世态度，富有哲理，增强了语言的表达力。

8.略（结合实际谈谈对自强不息和厚德载物的理解）

9.材料一介绍了“苗绣护林员”这一特殊群体，他们守护山林，传承苗绣文化。材料二介绍了苗绣作为非物质文化遗产的价值和传承情况。

10.“苗绣护林员”这一称谓体现了苗族文化与生态保护的结合，既保护了生态环境，又传承了苗族文化。

11.略（谈谈对非物质文化遗产保护的认识，如重要性、方法等）

12.杜甫，唐代

13.描绘了风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江等景物。这些景物具有急、高、哀、清、白、飞回、萧萧下、滚滚来等特点。

14.表达了诗人晚年孤独、苦闷