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儿童语言障碍早期识别与干预策略
一、内容简述
儿童语言障碍是指孩子在语言发展过程中出现的理解、表达、语音或语用等方面的问题，若不及时识别与干预，可能对其认知、社交及情感发展造成长远影响。本文档旨在系统介绍儿童语言障碍的早期识别方法、干预策略及家长与社会可采取的支持措施，为专业人员、家长及教育工作者提供实践指导。
早期识别的关键指标
早期识别语言障碍需关注孩子在语音、词汇、语法、语用等方面的发育情况。以下是常见的评估指标：
评估维度
正常发展（年龄范围）
异常警示（需关注）
语音清晰度
3岁：多数音素发音准确；4岁：语句清晰
漏发、替代、歪曲常见音素
词汇量
2岁：50-100词；3岁：500
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