小数复习教学：读写、性质与运算方法.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级学科数学

第（）次课

授课上间年月日：

共（）次课

教学课题小数总复习

1、掌握小数的读写法、计算单位及每个计算单位所代表的含义

教学目标2、掌握小数的性质、单位换算的方法及小数的改写

3、掌握小数加减法的计算方法

教学重点1、单位换算时与进率之间的关系

与难点2、将整数的运算定律运用于小数的运算中

教学过程

小数的意义和性质

1、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再读小数部分，写小数部分时：

小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。

2、小数的读法：写读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分时：

小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。

例：1）写出下面各数：

零点零三七（）一千零二点零五（）五点（）

2）读出下面各数

100.09（）32.32（）0.095（）

3）一个小数的十位是5,百分位是6,其它各位都是0,这个小数写作()，读作（）。

4）一个小数由7个一百，3个一，2个十分之一，5个千分之一组成，这个小数写作（），

读作（）

3、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

例：1）不改变小数的大小，把下列小数改写成三位小数

5=（）80.2=（）201.1（）0.500000=（）1000=（）

4、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；

（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。

例：1）把下列各数按照从大到小的顺序排列

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