4.2-生物多样性及其保护-课件-人教版高中生物学选择性必修2.pptxVIP

;;;1．生物多样性的概念。

2．生物多样性的层次。

3．生物多样性的关系。

4．生物多样性的原因。;_________内______________________________等，它们所拥有的__________以及各种各样的____________，共同构成了生物多样性。;②从进化角度分析;;1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？;2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？;3.为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的呢？;;;;;1.下列有关生物多样性的说法，不正确的是（）

A.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁

C.生物圈内所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，

共同构成了生物多样性

D.从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形

成的;2.“杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的（）

A.生物物种多样性 B.生态环境多样性

C.生态系统多样性 D.遗传(基因)多样性;对点训练;4.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是（）

A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关

B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定

D.遗传多样性较低的种群适应环境的能力强;;;;;;;;;1.下列有关生物多样性丧失的叙述，错误的是（）

A.生物多样性丧失的过程中没有新的物种形成

B.过度砍伐、滥捕乱猎使珍贵动植物的数量减少，生物多样性受到严重

威胁

C.农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失

D.外来物种的盲目引入也可能会导致生物多样性的丧失;2.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）

A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

B.生物多样性包括遗传的多样性、个体的多样性、物种的多样性

C.保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源

D.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归试验;3.据报道，仅产于长江中下游的“水中大??猫”——白鳍豚已多年不见踪迹，为保护长江生态，农业农村部宣布从2020年1月1日起开始实施长江十年禁渔计划。下列有关叙述错误的是（）

A.该措施可充分体现就地保护是保护生物多样性的最有效措施

B.长江水域将发生群落的次生演替，长江物种多样性得以提高

C.白鳍豚的绝迹会造成重要基因资源的流失，其潜在价值也随之消失

D.该措施更有利于提高长江生物多样性的直接价值，对其间接价值也有影响;4.秦岭植被多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。不同地区、不同部门先后在秦岭建立了20多个国家级和省级自然保护区、几十处森林公园和风景名胜区，这些保护区属于不同地区和部门管理。下列叙述不正确的是（）

A.这种分属于不同地区和部门的管理模式，不利于更好地保护生物多样性

B.为了有利于大熊猫种群的延续，可以采取措施将大熊猫分布区连接起来

C.人们将购买的动物在秦岭实施“放生”，有利于生物多样性的保护

D.在秦岭野生动物园附近违法建造别墅，会影响生物多样性;生物多样性;同学们再见