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二年级语文句型专项练习题
小朋友们，我们知道，句子是我们表达意思、交流思想的重要工具。掌握不同的句型，能让我们的表达更丰富、更准确、更生动。今天，我们就一起来进行一次有趣的句型专项练习，看看谁能成为句型小能手！
一、陈述句与反问句
小朋友，陈述句就是直接告诉别人一件事，或者表达一个看法。反问句呢，听起来像是在提问，但其实答案就在问句里，它能让语气更强烈一些。
1.请把下面的陈述句改成反问句，意思不变哦！
*这是一本很有趣的书。
*我们应该爱护小动物。
*小明是个勇敢的孩子。
2.请把下面的反问句改成陈述句，意思不变哦！
*难道我们不应该好好学习吗？
*这朵花难道不漂亮吗？
*你怎么能这样做呢？
二、“把”字句与“被”字句
“把”字句有一个显著的特点，就是强调动作对某个事物的处置过程或结果。而“被”字句呢，则是强调某个事物被怎样了。它们可以表达相似的意思，但侧重点有点不一样。
1.请把下面的句子改成“把”字句。
*小猫抓住了一只老鼠。
*我吃完了一个苹果。
*雨水打湿了我的衣服。
2.请把下面的句子改成“被”字句。
*妈妈把房间打扫干净了。
*我把作业写完了。
*太阳把地上的水晒干了。
三、用加点词语写句子
有些词语能帮助我们把句子说得更清楚，或者把两个意思连起来。下面这些词语，你会用它们来造句吗？
1.用“一边……一边……”写句子，表示两个动作同时进行哦。
*小鸟一边（），一边（）。
*我一边（），一边（）。
2.用“因为……所以……”写句子，表示一件事情的原因和结果。
*因为（），所以（）。
*因为今天下雨，所以（）。
3.用“像”字写一个比喻句，把一种东西比作另一种东西，让句子更生动。
*天上的云朵像（）。
*（）像（）。
参考答案与简析
一、陈述句与反问句
1.这难道不是一本很有趣的书吗？
（简析：加上“难道不”和“吗”，句末变问号，语气更肯定。）
我们难道不应该爱护小动物吗？
小明难道不是个勇敢的孩子吗？
2.我们应该好好学习。
（简析：去掉“难道不”和“吗”，问号变句号，否定变肯定。）
这朵花很漂亮。
你不能这样做。
二、“把”字句与“被”字句
1.小猫把一只老鼠抓住了。
（简析：“小猫”是动作发出者，“一只老鼠”是动作承受者，用“把”字将承受者提到动作前。）
我把一个苹果吃完了。
雨水把我的衣服打湿了。
2.房间被妈妈打扫干净了。
（简析：“房间”是动作承受者，放在句首，用“被”字引出动作发出者“妈妈”。）
作业被我写完了。
地上的水被太阳晒干了。
三、用加点词语写句子
1.（参考答案示例，小朋友可以有自己的想法哦！）
小鸟一边（飞），一边（叫）。
我一边（走路），一边（唱歌）。
2.（参考答案示例）
因为（今天天气好），所以（我们去公园玩）。
因为今天下雨，所以（我们没有上体育课）。
3.（参考答案示例，鼓励大胆想象！）
天上的云朵像（棉花糖）。
（弯弯的月亮）像（小船）。
小朋友们，句型练习是不是很有意思？多练习，多思考，你们就能更灵活地运用各种句子来表达自己的想法啦！加油哦！
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