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Unit1MyDreamJobsWrappinguptheTopic：ProjectReview
1.借助图片制作工作日卡片。2.借助图表和听力材料整理信息并完成表格填写。3.使用begoingto/will+动词原形讨论未来事件或计划。4.通过阅读文本提取关键信息并回答问题。Learningobjectives
Project1Makingacardofyourfamilymember’sworkday
LeadinReadandguess.·Iworkwithbooks·Ihelppeoplefindinformation·Iworkinaquietplace?guessthejob:______________librarianTodaywe’lltalkaboutourfamilymembers’jobsandmakeaworkdaycardforthem.
Pairwork.LookatthecardabouttheworkdayofLiXue’smomandtalkaboutitwithyourpartner.按顺序办理图书借还手续introducesb./sth.tosb.向某人介绍......Activity1
Workinghours:8:00a.m.to6:00p.m.fromMondaytoFridayDailywork:preparefortheclasshaveclassestalkwithstudentscheckstudents’homeworkFeeling:Myfatherloveshisjobverymuch.Job:TeacherActivity2Groupwork.Makeacardofyourfamilymember’sworkdayandshareitwithyourpartners.
Shareyourfamilymember’sworkdayinclass.Forexample:Hello,everyone!Thisismyfather/mother...He/Sheisa/an...He/Sheworksfrom...to...His/Herdailyworkisto...,...and....He/Shethinksthejobis....He/Sheloveshis/herjobverymuch.Activity3
Review2
Activity1Pairwork.Listentotheinterviewandcompletethetable,andthenaskandansweraboutXiaolu’sjob.Xiaolu’sJobJobDentistReason?Shewantstohelppeoplewiththeir________.?Thejob________well.Experience?Wenttoamedicalschool?Workedveryhardanddidwellinallher__________Plan?Togetmore__________?To__________moreteethpaysexamsexperiencestudy
Kangkang:Hello,Xiaolu.WelcometoMyJobtalkshow.Xiaolu:Thankyouforinvitingme.Kangkang:Xiaolu,what’syourjob?Xiaolu:I’madentist.Kangkang:Soundsinteresting.Whydoyouwanttobeadentist?Xiaolu:Well,Iwanttohelppeoplewiththeirteeth.Anditpayswell.Kangkang:Then,howdidyougetyourjob?Xiaolu:Iwenttoamedicalschool.Iworkedveryhardanddi
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