考点解析苏科版八年级物理上册《声现象》专项测试试卷（含答案解析）.docxVIP

苏科版八年级物理上册《声现象》专项测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）

A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声

B．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动

C．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声

D．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度

2、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）

A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播

B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小

C．图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量

D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的

3、如图所示，用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来。下列说法中正确的是（）

A．该声音是由筷子振动产生的 B．该声音不能传递能量

C．该声音主要是音调不同 D．在月球上敲击瓶子同样能听到声音

4、声音是人类最早研究的物理现象之一，中国先秦时就说“情发于声，声成文谓之音”“音和乃成乐”。《吕氏春秋》记载，皇帝令伶伦取竹作律，增损长短成十二律；伏羲作琴，三分损益成十三音。以下关于声音的说法正确的是（）

A．“增损长短成十二律”是通过改变振幅的方式获取不同的音律

B．琴声是琴弦的振动产生的，其传播速度是340m/s，超声波的速度要大一些

C．“音和乃成乐”乐音的波形是有规则的

D．次声波具有传播距离远的特点，蝙蝠就是利用次声波进行回声定位的

5、声既可传递信息，又可传递能量。下列事例中属于声传递能量的是（）

A．渔民利用声呐系统探知鱼群

B．洗碗机利用超声波洗碗

C．医生利用听诊器诊断人的疾病

D．汽车利用倒车雷达探测障碍物

6、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．响度越大的声音在空气中的传播速度越大

B．摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的

C．从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的

D．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息

7、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（）

A．声源处 B．传播途径 C．人耳处 D．考场门口

8、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）

A．只能传递超声波 B．是真空环境，声音不能传播

C．声音传播速度快 D．航天员声带无法振动发声

9、老师鼓励同学们上课要大声回答问题，这是提高声音的（）

A．音调 B．频率 C．响度 D．音色

10、在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（）

A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的

B．歌声的传播不需要介质

C．齐唱使得声音的音调更高

D．歌声是由声带的振动产生的

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在2021年东京奥运会女子射击10米气步枪决赛中，中国队夺得金牌，中国国歌响彻会场。国歌声是由扬声器纸盆___________产生的。射击过程中，运动员佩戴耳塞是从________减弱噪声。不同的介质中，声音传播的速度一般不同，___________中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）。

2、现在合肥市很多公园都配备了一种户外打击乐器，深受孩子们的喜爱，这种打击乐器由一些长短不同的金属片组成，用专门的小锤子敲击就可以发出美妙动听的音乐，当使用小锤子用相同力度敲击长短不同的金属片时，所发出声音的___________是不同的。（选填“音调”“响度”或“音色”）

3、如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递______（填“信息”或“能量”）。

4、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______m。（在空气中声速为340m/s）

5、如图所示，如