生活中的新发现.doc

生活中的新发现（习作指导文）

作业呈现

题目：生活中的新发现

提示：我们在生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；到秋天苹果就变红了；小区里的私家车越来越多了；小河变清了，路变宽了；城里人喜欢到农村去吃农家饭……

你在日常生活中有哪些新的发现？请写下来，题目自拟。

方法导航

1.想想近年来自己在综合实践活动中和日常生活中的新发现；调查家里人或其他人，听他们说说周围的变化和新发现；挑选其中一件印象最深刻的事说给老师、同学听听，让他们提提修改建议。再听听同学的新发现，说说自己的看法。

2.把事情的发生、发展和结果写清楚，重点地方要写具体。

3.仔细阅读例文，体会作者是怎样按顺序抓住重点写出发现过程的。

例文引入

我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么东西，一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走了过来：“这下可好，我刚买的红豆和黄豆被你混在一起了，看你怎么把它们分开！”

我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗地挑起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀，还有一大堆呢！

我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆,而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。

这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。

老师的话：严晓敏同学按事情发展顺序写了自己分拣红豆、黄豆一事的起因、经过和结果，文章很有条理。其中具体描述了分豆的经过：先是“一颗一颗地挑”，可是“大约半个小时过去了”，“还有一大堆”；见此情景她“着急”起来，“猛一推茶几”，发现了“奇怪”现象——“掉在地上的大部分都是黄豆而留在茶几上的大部分是红豆”；此时她纳闷“怎么会这样的呢？”于是“连试了几次，发现黄豆都是圆的”，“滚得快”。由于严晓敏同学写出了在这个过程中自己做的、看见的、想到的，所以“发现”的过程就具体生动地展现在我们面前。我们也从中了解了她爱观察爱思考的特点。

例文精讲

砸蒜泥

礼拜五晚上,我们家吃饺子，妈妈让我砸蒜泥。（简略介绍事情的起因。）

砸蒜泥要先把蒜瓣儿上的皮儿扒掉。我开始扒起蒜皮来。蒜皮很结实，我费了好大劲儿才扒好了一个蒜瓣。

怎样才能快速地扒下蒜瓣儿上的皮呢?我想起了妈妈做红烧茄子的时候,总是先把茄子切成几段儿,再用切菜刀拍碎,然后放到锅里炒。我可不可以用妈妈切茄子的方法来扒蒜皮呢?我决定试一试：我把带皮的蒜瓣儿放到案板上，用切菜刀去拍。蒜瓣儿碎了，蒜皮和蒜瓣儿就分开了。（具体叙述自己怎样发现扒蒜皮的好办法并快速扒下蒜皮的。这是事情的经过。）

我把蒜皮拣出来，把碎了的蒜瓣儿放进蒜臼里，放上一小勺盐使劲砸。不一会儿，蒜泥就砸好了。

妈妈看到我这样砸蒜泥，一个劲地表扬我爱动脑筋呢！（简略写自己砸好了蒜泥。这是事情的结果。）

简评：作者按事情的发展顺序写了自己砸蒜泥的起因、经过和结果，条理清楚。由于作者具体描述了扒蒜皮时遇到的问题和自己见的、想的、做的，不仅使我们了解了作者“发现”扒蒜皮好方法的过程，而且了解了作者爱观察爱动脑的特点。

作者：朱维山