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7小蝴蝶和毛毛虫
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确认读本课十四个生字和由这些生字组成的。会写八个生字。
3.了解蝴蝶生长发育的变化过程，感受自然界的神奇与美好，体会文中真挚的
。
教学重难点:
本课内容浅显，情节生动，如何引领学生进入到文本当中，了解毛毛虫变成蝴
蝶的过程的同时激发他们对大自然的热爱，从而在他们幼小的心灵中萌发出美好的
是一个重点。
课前准备:课件，生卡片。
建议:2
教学过程:
教学流程设计意图
1、谈话激趣，引入新课
师:孩子们，你能帮这些找到
它们的吗？（连线:小蝌蚪、毛毛虫、
蚕、青蛙、蝴蝶、蛾子）扩展知识，抓住主要人物之间的关系，
激发，唤起学生的学习热情，为课堂
师:小蝴蝶和毛毛虫之间发生了怎样
营造一种浓郁的教学氛围。
的故事？让我们一起去看看吧！
板书课题，引入新课。
2.初读课文，整体感知
（1）学生自由读课文，遇到不认识让孩子用自己的方式识字，可以
7LittleButterfliesand
Caterpillar
Teaching
objectives:
1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.
2.Correctlyreadthefourteennewwordsinthissonandthewordscomposedofthesenew
words.Canwriteeightnewwords.
3.Understandthechangesinbutterfliesgrowthanddevelopment,feelthemagicandbeautyof
nature,andexperiencethesincereemotionsinthetext.
Teachingkey
points:
Thissonissimpleandvivid.Howtoleadstudentsintothetextandunderstandtheprocessof
caterpillarturningintobutterflieswhileinspiringtheirlovefornature,soastosproutbeautifulemotions
intheiryounghearts.
Preparationbeforeclass:courseware,
newwordsandphrasecards.
Classtime
suggestions:2class
time
Teaching
process:
教学流程
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