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学校年级组工作计划方案

一、指导思想

以党的教育方针为指导，全面贯彻立德树人根本任务，围绕学校年度工作要点，结合本年级学生特点与发展需求，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，强化团队协作，优化管理机制，努力营造积极向上、和谐奋进的年级氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）总体目标

建设管理规范、学风浓厚、特色鲜明、家长满意的年级组，实现学生综合素质稳步提升，教育教学质量位居学校前列，教师团队专业能力持续增强。

（二）具体目标

学生发展目标

思想品德：学生行为规范合格率达98%以上，道德认知与行为表现显著提升。

学业水平：各科平均成绩较上学期提升5%-8%，学困生转化率达30%以上。

综合素质：学生参与社团活动率达100%，体质健康达标率95%以上，艺术素养测评优秀率提升10%。

教师发展目标

教学能力：教师参与公开课、示范课率达80%，教学设计优质课获奖率提升15%。

科研能力：年级组教师发表论文或案例不少于3篇，立项校级及以上课题1-2项。

团队建设：形成“老带新、强帮弱”的互助机制，教师团队满意度达90%以上。

管理效能目标

班级管理：班主任工作量化考核优秀率达70%，无重大安全事故发生。

家校共育：家长会参与率不低于90%，家校沟通平台活跃度提升20%。

文化建设：打造1-2个年级特色文化品牌活动（如“读书节”“科技周”）。

三、主要工作内容与措施

（一）德育工作：强化育人实效

主题教育活动

每月确定1个德育主题（如“文明礼仪”“责任担当”“感恩励志”），通过班会、国旗下讲话、宣传栏等形式开展系列教育。

结合重要节日（国庆节、建党节、学雷锋日等）组织主题实践活动，增强学生家国情怀。

行为规范养成

制定《年级学生一日常规》，通过“文明监督岗”“周文明班级评选”等机制强化习惯养成。

对学困生、行为偏差生建立“一对一”帮扶档案，班主任与任课教师共同制定转化计划。

心理健康教育

每学期开展2次心理健康讲座，设立年级心理辅导角，配备兼职心理教师。

定期排查学生心理状况，对有需要的学生及时介入疏导，并与家长联动干预。

（二）教学工作：聚焦质量提升

常规教学管理

严格落实“备课—上课—作业—辅导—评价”五环节，每月开展1次教学常规检查。

推行“推门听课”制度，年级组长、备课组长每周听课不少于3节，及时反馈改进。

教研活动创新

每周固定1次集体备课，聚焦新课标、新教材及中考（或高考）命题趋势研讨。

开展“同课异构”“青年教师基本功大赛”等活动，促进教学经验交流与共享。

分层教学实施

根据学生学业水平设置A、B、C三层教学目标，设计差异化作业与辅导方案。

利用课后服务时间开设“培优补差”专项课堂，确保优生“吃得饱”、学困生“跟得上”。

（三）班级管理：打造特色品牌

班主任队伍建设

每月召开1次班主任工作例会，分享管理经验，解决共性问题（如“如何应对青春期学生叛逆”）。

组织班主任参加校级以上培训，鼓励撰写班级管理案例或论文。

班级文化建设

指导各班制定班级公约、设计班级LOGO、布置文化墙，形成“一班一品”特色。

开展“最美教室”“书香班级”评选活动，营造积极向上的班级氛围。

家校协同育人

每学期召开2次全年级家长会，分层次召开学困生、特殊体质学生家长座谈会。

利用班级微信群、学校公众号等平台定期推送家庭教育知识，建立“家长志愿者”队伍参与年级活动。

（四）安全与后勤保障：筑牢防线

安全教育常态化

每月开展1次安全主题班会（交通安全、防溺水、消防演练等），签订安全责任书。

联合安保处定期排查年级安全隐患（如走廊护栏、用电设施等），及时整改。

学生健康管理

配合医务室做好学生体检、传染病防控、近视防治等工作，建立健康档案。

关注特殊体质学生，与家长共同制定在校期间照护方案。

四、具体工作安排（示例）

月份

重点工作

9月

1.制定年级组工作计划；2.开学典礼暨行为规范教育；3.班主任工作培训；4.家长会。

10月

1.庆国庆主题活动；2.教学常规检查；3.青年教师公开课；4.心理健康讲座。

11月

1.期中教学质量分析；2.班级文化建设评比；3.家长开放日；4.消防安全演练。

12月

1.“迎新年”文艺汇演；2.学困生转化成效评估；3.教研成果交流；4.冬季安全教育。

1月

1.期末复习备考指导；2.班主任工作总结；3.学生综合素质评价；4.寒假安全教育。

五、保障机制

组织保障

成立年级工作领导小组，由年级组长牵头，班主任、备课组长、骨干教师参与，明确分工，责任到人。

定期向学校汇报工作进展，争取学校在人力、物力、政策上的支持。

制度保障

建立《年级组考核评价办法》，将教师教学成绩、学生表现、活动参与等纳入考核。

完善例会制度、检查