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2025年师德师风考试试题库及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师要在品德、言行等方面成为学生的表率，这是教师职业的内在要求。教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响，所以教师必须以身作则、为人师表。清正廉洁是教师应具备的品质，但不是区别于其他职业道德的显著标志；敬业爱业是所有职业都倡导的基本要求；团结协作是教师在教育教学过程中处理人际关系的重要准则，均不符合题意。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识和技能，还要培养学生的品德和价值观，促进学生的全面发展。依法执教是教师要依据法律法规进行教育教学活动；爱岗敬业强调教师对教育事业的热爱和忠诚；团结协作侧重于教师之间的合作，它们都不是最主要、最基本的道德责任。

3.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.“躬自厚而薄责于人”

B.“三人行，必有我师焉”

C.“学而时习之”

D.“见贤思齐”

答案：A

解析：“躬自厚而薄责于人”意思是多责备自己，少责备别人，体现了严于律己的要求，符合传统师德中重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用。“三人行，必有我师焉”强调要善于向他人学习；“学而时习之”强调学习要经常复习；“见贤思齐”是说见到有德行的人就向他看齐，主要侧重于学习他人的优点，均与题干所表达的含义不符。

4.教师公正的核心是（）。

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

答案：B

解析：教师公正的核心是对学生公正。教师面对的主要对象是学生，对学生公正包括公平合理地对待和评价每一位学生，不偏袒、不歧视，这直接影响到学生的学习和成长，关系到教育的公平性和质量。对自己公正主要涉及教师自身的自我认知和自我管理；对同事公正主要体现在工作中的合作与交往；对上级公正更多体现在工作中的态度和职业规范，但都不是教师公正的核心。

5.认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.乌申斯基

答案：A

解析：夸美纽斯认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。他高度评价了教师的地位和作用，强调教师对学提供长和社会发展的重要性。凯洛夫是苏联著名教育家，他的教育思想主要体现在对教育理论的系统总结和阐述；赫尔巴特是传统教育学的代表人物，强调教育的目的和方法；乌申斯基是俄国教育家，对教育心理学等方面有重要贡献，但都没有提出这样的观点。

6.师德修养的时代性特点需要教师（）。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

答案：C

解析：师德修养具有时代性特点，这要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。时代在不断发展变化，教育的环境、对象和任务也在改变，教师不能一成不变地守护传统师德，也不能彻底变革师德内涵或完全照搬西方的师德规范，而应该在继承中华民族优秀师德的基础上，结合时代的需求和特点，不断丰富和完善师德修养。

7.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

答案：D

解析：“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，保护学生安全，关心学生健康，促进学生全面发展，对学生严慈相济，循循善诱，因材施教等。让差生退学或离校的做法严重违背了关爱学生的规定，侵犯了学生的受教育权，不利于学生的成长和发展。

8.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）。

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B

解析：教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好师生关系。师生关系是教育教学活动中最核心的关系，它直接影响到教育教学的效果和学生的成长。良好的师生关系能够营造积极的学习氛围，促进学生的学习和发展；而同事关系、领导关系和家长关系虽然也很重要，但都