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的高中
摘要:情境教学模式是以激发学生兴趣为前提,充分调动学生的学习积极性,激发出学生的好奇心、求知欲,从
而能够让学生充分融入课堂学习中,以促进学生的课堂参与程度。在高中化学的教学中,很多学生都会感觉化学的知识
点过于枯燥和繁杂,并且需要理解的知识内容过于多,导致学生的学习兴趣普遍下降,影响到化学课堂上的教学质量。
情境教学模式的应能够充分激发出学生的兴趣,让学生投入课堂当中。因此,本文就高中化学课堂上的情境教学模式
的实践进行研究,以促进学生的学习效率。
关键词:高中化学;情境
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