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基于历史视角的高中生文化遗产保护认知与行为分析论文
摘要：本文从历史视角出发，对高中生在文化遗产保护方面的认知与行为进行深入分析，旨在提高学生对文化遗产保护的重视程度，培养其保护意识和行动力。通过对现状的探讨，本文提出了相应的教育策略和建议，以期为我国文化遗产保护事业贡献力量。
关键词：历史视角；高中生；文化遗产保护；认知；行为
一、引言
（一）1.文化遗产保护的重要性
文化遗产是一个国家、一个民族的历史记忆和精神家园，承载着悠久的历史、独特的文化传统和丰富的精神内涵。保护和传承文化遗产，不仅有助于弘扬民族优秀文化，还能够增强民族凝聚力和文化自信。在我国，文化遗产保护事业日益受到广泛关注，然
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