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幼儿园体育游戏活动设计40例

幼儿园体育游戏是幼儿一日活动中不可或缺的重要组成部分，它不仅能促进幼儿基本动作的发展、增强身体素质，更能在游戏中培养幼儿的合作意识、规则意识、创造力及积极乐观的情绪。本文精选40例幼儿园体育游戏活动，涵盖了基本动作发展、身体素质提升、合作与规则意识培养等多个维度，旨在为一线幼儿教师提供实用、有趣且易于操作的活动参考。这些游戏设计充分考虑了幼儿园不同年龄段幼儿的身心发展特点，注重游戏的趣味性、安全性和教育性的统一。

一、基本动作发展类游戏

基本动作是幼儿体育活动的基础。这类游戏旨在帮助幼儿掌握走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作技能，提高动作的协调性和灵活性。

（一）走与跑

1.游戏名称：小兔跳跳跳

*核心目标：发展幼儿双脚向前行进跳的能力，提高下肢力量和身体协调性。

*适宜年龄段：小班、中班

*活动准备：在场地上用彩色胶带或小标志物布置出“草地”（起点）和“萝卜地”（终点），两者相距约3-5米。准备与幼儿人数相等的玩具萝卜。

*活动过程与指导：

1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。“兔妈妈”说：“小兔子们，我们的萝卜地丰收了，我们一起去拔萝卜吧！”

2.示范并讲解双脚向前跳的动作要领：屈膝、蹬地、向前跳，落地轻。提醒幼儿跳的时候要像小兔子一样，轻轻跳，不推挤。

3.幼儿从“草地”出发，双脚跳向“萝卜地”，每人拔一个“萝卜”后，再跳回“草地”交给“兔妈妈”。

4.可根据幼儿掌握情况，逐渐增加“萝卜地”的距离，或在路线上设置低矮的障碍物（如小呼啦圈）让幼儿跳过。

*注意事项：强调跳跃时的落地缓冲，避免幼儿因冲力过大而摔倒。提醒幼儿一个跟着一个跳，避免碰撞。

2.游戏名称：灵活的小兵

*核心目标：发展幼儿听信号向指定方向走和跑的能力，提高反应速度和动作灵敏性。

*适宜年龄段：中班、大班

*活动准备：宽敞的场地，可用标志物划分出不同方向（如用红、黄、蓝标志桶分别代表前、后、左、右）。小旗子一面。

*活动过程与指导：

1.教师：“今天我们都是小小兵，小兵要听从指挥，行动迅速。”带领幼儿做简单的热身运动，如原地踏步、慢跑、转动头部等。

2.讲解游戏规则：教师举旗向前，幼儿向前走；举旗向后，幼儿向后退着走；举旗向左，幼儿向左边走；举旗向右，幼儿向右边走。当教师说“敌人来了！”，幼儿快速四散跑开躲避；教师说“警报解除！”，幼儿迅速回到教师身边集合。

3.开始游戏，先慢速练习走的指令，待幼儿熟悉后，可加入“跑”的指令，如“向前冲！”（向前跑），“快隐蔽！”（快速蹲下或找安全位置）。

4.可增加难度，如改变信号（如拍手次数代表方向，或用不同的哨声代表不同指令）。

*注意事项：信号要清晰明确，给幼儿反应的时间。场地内无障碍物，确保幼儿奔跑安全。提醒幼儿在四散跑时注意观察周围，避免碰撞。

3.游戏名称：小刺猬运果子

*核心目标：发展幼儿手膝着地爬行的能力，增强上肢和核心力量，提高身体控制能力。

*适宜年龄段：小班、中班

*活动准备：在场地上设置“树林”（起点）和“家”（终点），两者之间可用体操垫或地垫铺成“小路”，长度约3-4米。准备若干海洋球或小沙包当“果子”，小篮子若干。

*活动过程与指导：

1.教师：“小刺猬们，秋天到了，果子成熟了，我们一起去运果子回家吧！”引导幼儿模仿小刺猬爬行的动作。

2.示范手膝着地爬行：双手撑地，膝盖着地，抬头向前看，手脚协调向前爬。提醒幼儿爬行时肚子不要着地。

3.幼儿扮演小刺猬，在“树林”里捡起一个“果子”放在胸前（可用下巴轻轻夹住或放在小围裙里），然后手膝着地爬回“家”，将“果子”放进篮子里。

4.可鼓励幼儿一次运两个“果子”，或在“小路”上设置一些小障碍，如跨过一条小绳子（离地较矮）。

*注意事项：爬行路线要宽敞，避免幼儿拥挤。提醒幼儿爬行时注意安全，保护好自己和同伴。

（二）钻、爬与平衡

4.游戏名称：山洞探险

*核心目标：发展幼儿正面钻和侧面钻的能力，提高身体的柔韧性和空间感知能力。

*适宜年龄段：中班、大班

*活动准备：拱形门若干（或用体操垫搭建简易山洞，或请几位老师/幼儿手拉手搭成山洞），将山洞分散布置在场地上。小玩具或“宝藏”若干，藏在山洞另一端。

*活动过程与指导：

1.教师：“今天我们要去山洞探险，山洞里可能有宝藏哦！但是过山洞的时候要注意，不能碰到山洞的‘顶’和‘墙壁’。”

2.引导幼儿讨论并示范如何安全地钻过山洞：低头、弯腰、屈膝，身体蜷缩，从拱形门下方钻过（正面钻）；或身体侧向，一腿先迈过，低头侧身钻过（侧面钻，适用于较窄的山洞）。

3.