2025年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-中国古代文学史(二)参考题库含答案解析(5套版).docxVIP

2025年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-中国古代文学史(二)参考题库含答案解析(5套版)

2025年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-中国古代文学史(二)参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】建安文学的代表作家“三曹”不包括以下哪位？【选项】A.曹操B.曹植C.曹丕D.孔融

【参考答案】D

【详细解析】建安文学“三曹”指曹操、曹植、曹丕，孔融虽为建安七子之一，但非核心代表。孔融以政论和散文见长，与三曹的诗歌成就形成对比，易与七子混淆。

【题干2】陶渊明《桃花源记》的文学体裁属于？【选项】A.赋B.散文C.小说D.诗歌

【参考答案】C

【详细解析】《桃花源记》是东晋首篇文言小说，以寓言形式描绘理想社会，与《洛神赋》（赋）、《五柳先生传》（散文）及《归园田居》（诗歌）文体明显不同，需注意体裁辨析。

【题干3】南朝宫体诗的代表诗人不包括？【选项】A.谢灵运B.沈约C.谢朓D.萧纲

【参考答案】A

【详细解析】宫体诗以萧纲、萧绎为代表，强调形式美与宫廷生活，谢灵运属山水田园诗派，沈约、谢朓为永明体诗人，需区分南北朝诗人群体。

【题干4】杜甫“三吏三别”中描写安史之乱中普通百姓命运的是？【选项】A.《石壕吏》B.《新安吏》C.《潼关吏》D.《垂老别》

【参考答案】A

【详细解析】《石壕吏》通过老妇避役故事，展现战乱对底层民众的摧残；《新安吏》《潼关吏》聚焦征夫家属，《垂老别》写老翁被迫从军，需结合具体内容判断。

【题干5】韩愈“文以载道”理论的核心主张是？【选项】A.反对形式主义B.强调文学工具性C.提倡通俗文学D.注重诗歌格律

【参考答案】B

【详细解析】韩愈倡导“文道合一”，主张文学应承载儒家道统，反对齐梁浮艳文风，与“反对形式主义”部分正确但非核心，需抓住“文以载道”的本质。

【题干6】宋代词人辛弃疾豪放词风的典型特征是？【选项】A.大量用典B.善用比兴手法C.善写农村生活D.语言通俗晓畅

【参考答案】A

【详细解析】辛弃疾豪放词以雄浑用典著称，如《永遇乐·京口北固亭怀古》引用六朝历史，与苏轼“以诗为词”的通俗风格形成对比，需辨析不同词人特点。

【题干7】《文心雕龙》中提出“原道”思想的是？【选项】A.刘勰B.曹丕C.陆机D.挚虞

【参考答案】A

【详细解析】刘勰在《原道》篇强调文学与儒家道统的关系，曹丕《典论·论文》主张“文章经国之大业”，陆机《文赋》重创作技巧，挚虞《文章流别论》分类别，需明确作者对应观点。

【题干8】明代“前后七子”文学主张的核心是？【选项】A.摹古拟古B.师法唐宋C.提倡通俗文学D.强调个性表达

【参考答案】A

【详细解析】前后七子主张“文必秦汉，诗必盛唐”，以复古为革新，与公安派“独抒性灵”形成对立，需注意文学流派的核心主张差异。

【题干9】李商隐无题诗中“春蚕到死丝方尽”的“丝”本义是？【选项】A.蚕丝B.蜘蛛丝C.植物纤维D.金属丝

【参考答案】A

【详细解析】从生物学角度，“春蚕吐丝”是固定意象，诗中“丝”实指蚕丝，与蜘蛛丝（B）的生物学差异及植物纤维（C）的材质区别需明确，金属丝（D）明显错误。

【题干10】《诗经》中“赋比兴”手法中“比”的典型表现是？【选项】A.托物言志B.借古讽今C.隐喻象征D.拟人化描写

【参考答案】C

【详细解析】“比”是比喻手法，《关雎》以雎鸠起兴，通过鸟鸣象征男女爱情，与“赋”（直陈其事）和“兴”（借物引题）形成对比，需掌握三种手法的具体表现。

【题干11】王安石变法中“青苗法”的主要目的是？【选项】A.抑制土地兼并B.改革科举制度C.发展海外贸易D.整顿吏治

【参考答案】A

【详细解析】青苗法通过官府低息贷款抑制农民高利贷受剥削，直接针对土地兼并问题，与科举（B）、海外贸易（C）、吏治（D）无直接关联。

【题干12】清代桐城派古文运动的代表人物不包括？【选项】A.方苞B.刘大櫆C.姚鼐D.袁枚

【参考答案】D

【详细解析】桐城派核心为“义理、考据、辞章”三位一体，袁枚属性灵派，与方苞、刘大櫆、姚鼐的学术立场对立，需注意流派内部与外部代表人物区别。

【题干13】《世说新语》主要记载魏晋名士的？【选项】A.政治言论B.生活轶事C.军事策略D.经济思想

【参考答案】B

【详细解析】《世说新语》以“德行”“言语”“雅量”等分类，记录名士清谈玄理、超然避世的生活片段，与《贞观政要》（政治言论）、《孙子兵法》（军事策略）内容性质迥异。

【题干14】唐代诗人王湾《次北固山下》中“海日生残夜”的“生”字修辞效果是？【选项】A.拟人B.