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人教版小学四年级上册音乐教案

人教版小学第七册音乐教案

教材分析

教材内容：

歌曲：

快快长小蜜蜂鹿甜甜的咧如今家乡山连山大树桩你有几岁

童谣山谷静悄悄

读谱知识：

1．认识升记号、还原记号，知道它们的作用。

2．会唱一个升记号的调的歌曲。

3．研究切分音。

4．认识常用速度标记（二）

欣赏：

教学要求：介绍西洋管弦乐器、弦乐器、木管乐器、铜管

乐器、打击乐及乐队。介绍音乐家聂耳。

发声基本要求：

1．在气息的支持下，逐步扩展音高。

2．运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3．唱保持音时，声音饱满。

4．研究二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

视唱：

1．视唱在C调号上的音阶。

2．练唱有增四、减三旋律音程的练习曲。

3.分两部分练习唱大、小六度音程。

4．在教师的帮助下视唱在C调号上的单声部歌曲。

5．在教师指导下视唱有临时升记号的单声部歌曲。

6．在教师指导下视唱4—8小节二声部歌曲。

7．划拍视唱二、三、四拍歌曲。

练耳：

1.听c调号第二拍的2-4小节单曲旋律。

2.听2-4小节的节奏(包括点音符和十六分音符)

3．听记和声音程中的两个音。

教材困难：

本册的难点在于读谱知识，将临时变音记号和固定变音记

号唱准并会认；二声部合唱听辨，要通过本学期的研究，引导

学生对所学的知识掌握扎实。

教材重点：

音乐表现力的培养。

对音乐的兴趣和掌握。

音训：和谐统一的立场。

对所学音乐作品的兴趣、爱好。

第一课快快长

教学内容：

宋：快快长大

读谱知识：变音记号

综合训练：1.新疆民歌《半个月亮爬上来》声乐练习2.听

音练习

欣赏：大森林的生命（少年叙事歌曲）

教学目的：

1.用欢快活泼的心情，饱满有弹性的声音，表达植树的快

乐心情，表达快速成长的愿望。

二．认识变音记号，结合本课歌曲和综合训练听辨变化音。

三．通过歌曲和欣赏教学，激励学生研究少年英雄热爱社

会主义祖国的高尚品质。

宋分析：作者：词文兴曲

题材：歌中以树木的生长比喻儿童的成长，表达了孩子们

热切希望自

己可棵快快长大，为祖国建设出力的心情的创作歌曲。

曲式结构：一段体

调式：C大调

教学时间：四课时

一课时

教学过程：

组织教学

1.谈：回顾三年音乐课。

2．复习一首大家最喜欢的歌

3．提出要求：上课专心听讲，学好知识，为今后三年的

研究获得更大的成绩打好基础。

复习

1．五线谱：高音谱号

2.g大调和f大调

读谱知识

1．临时变音记号：变音记号记在任何一个音符的前面，

叫做临时变音记号。

2.区别：(1)高音谱号后面录下的变音标记，在旋律遇到这

个音的地方唱。

成带“#”“b”的音。（2）用在某音符上的变音记号仅对本

音符和同一小节内再次出现的相同音高的音有效。

3．若在同一小节中变化音后该音再次出现需唱（奏）本

音位时，则应标记还原

记号。

4.变音符号的类型(简介)

练耳、听音

1．听唱

2.听，辨别，模仿和唱歌。

3．这首练习曲取材于优美的新疆民歌，唱时应注意宁静、

抒情的气氛，变化音的出现给人以月亮缓慢升起的感觉。用

mp—mf—mp的音量和比较含蓄的音色歌唱。

鼻音元音的发音位置要保持统一。

二课时

教学过程：

组织教学

发声练习

1．跳音练习：mima注意气息、口型、笑肌、气流

2.shuminghao123e-f要求：用“m