22.2.5一元二次方程的根与系数的关系培优提升训练华东师大版2025—2026学年九年级数学上册.docxVIP

22.2.5一元二次方程的根与系数的关系培优提升训练

华东师大版2025—2026学年九年级数学上册

一、选择题

1．已知关于的一元二次方程的两根互为相反数，则的值为（???）

A． B． C． D．

2．已知一元二次方程，则下列判断正确的是（???）

A．无实数根 B．有两个相等的实数根

C．两根和等于 D．两根积等于

3．若为方程的两根，则的值为（??）

A．2 B．1 C． D．

4．已知是方程的一个根，则另一个根为（????）

A．1 B． C．2 D．

5．若实数，满足，，则代数式的值为（????）

A． B． C．或 D．或

6．已知方程的两根分别为、，则的值为（???）

A． B． C．1 D．2024

7．已知为方程的两个根，则代数式的值为（???）

A．2 B．5 C．4 D．3

8．已知，是方程的两个实数根，则代数的值是（??????????）

A．4049 B．4047 C．2024 D．1

二、填空题

9．已知不相等的实数a、b满足，则．

10．设实数m，n分别满足，，=．

11．已知为有理数，若关于的一元二次方程有一个实根为，则该方程的另一个实根为．

12．关于x的一元二次方程的两个非零实数根分别是m和，则．

三、解答题

13．设，是方程的两个根，求的值．

14．已知方程的两根是、．

(1)求的值；(2)求的值．

15．【知识技能】

材料：若关于的一元二次方程的两个根为，，则，．

材料：已知一元二次方程的两个实数根分别为，，求的值．

解：∵一元二次方程的两个实数根分别为，，∴，，

则．

【数学理解】

（1）一元二次方程的两个根为，，则_____，______．

【拓展探索】

（2）已知一元二次方程的两根分别为，，求的值．

（3）已知实数，满足，，且，求的值．

16．已知关于x的一元二次方程有两个实数根．

(1)求实数m的取值范围；

(2)若一元二次方程的两个根和满足，求实数m的值．

17．已知关于x的一元二次方程有实数根．

(1)求m的取值范围；

(2)若方程的两个实数根分别为，，且，求m的值．

18．已知关于x的一元二次方程．

(1)判断方程根的情况；

(2)若方程的两根、满足，求k值；

(3)若的两边、的长是方程的两根，第三边的长为5．

①则k为何值时，是以为斜边的直角三角形？

②k为何值时，是等腰三角形，并求出的周长．

参考答案

一、选择题

1．B

2．D

3．D

4．B

5．C

6．B

7．B

8．A

二、填空题

9．

10．

11．

12．

三、解答题

13.【解】解：是方程的一个根，

，

，，

把的两边同时乘以，

可得：，

，

把代入，

可得：，

整理可得：原式，

，是方程的两个根，

，，

，

，

．

14．【解】（1）解：（1）由韦达定理可得：，，

，

则的值为；

（2）由（1）可知，，

且，

，，

则，，

，

由，

，

则的值为4．

15．【解】解：（）根据根与系数的关系得，；

故答案为：，；

（）根据根与系数的关系得，，

∴

；

（）∵实数，满足，，且，

∴、可看作方程的两根，

∴，，

∴

，

∴．

16．【解】（1）解：∵关于x的一元二次方程有两个实数根，

∴，

解得，

即当时，方程有两个实数根；

（2）解：∵，

∴由根与系数的关系，得，．

，

．

，

．

解方程，得或．

∵，

．

17．【解】（1）解：根据题意得，

解得m，

所以m的取值范围为；

（2）解：根据根与系数的关系得，，

∵，

∴，

∴，

整理得，

解得，，

∵，

∴m的值为2．

18．【解】（1）解：，

方程有两个不相等的实数根；

（2）解：由题意，得，，

，

，

，

解得，或；

（3）解：①由题意，得，，

是以为斜边的直角三角形，

，

，

，

解得，或，

，

，

且当时，方程为，

解得或4，符合题意，

当时，是以为斜边的直角三角形；

②若是等腰三角形，分两种情况：

当时，方程有两个相等的实数根，这与不符，不合题意，舍去；

当或与相等时，5是方程的根，

，

解得或4，

当时，，的周长为；

当时，，的周长为．