《青年在选择职业时的考虑（节选）》课件（共12张PPT）中职语文外研版拓展模块.pptxVIP

青年在选择职业时的考虑（节选）

【德】卡尔·马克思;

卡尔·马克思（1918-1883），德国思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家，无产阶级革命导师，马克思主义创始人，代表作有《资本论》《共产党宣言》等。他为全人类做出的贡献是难以估量的。;1.通读全文，重点研习第13自然段和第22自然段，说说第13自然段中的“这一切”和“完美境地”分别指什么？

明确：“这一切”指的是个人爱好、体质条件、自身能力。“完美境地”指的是为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，从而使自己也达到完美。;2.马克思认为青年在选择职业时首先应该考虑什么问题？根据提示，在下面的空格处填写相应的内容。

（喜欢做什么）（1—8）

第一个问题：（适合做什么）（9—10）

（能够做什么）（11—12）;

明确：

第一个问题：怎样选择职业？

个人爱好（喜欢做什么）

体质条件（适合做什么）

自身能力（能够做什么）;3.在选择职业时，我们要考虑个人爱好，然而往往进入选择的误区，除了客观上的社会关系因素影响外，主观上是什么导致的？怎样避免？

明确：原因：虚荣心能够引起对某种职业的突然的热情，幻想美化这种职业，蒙蔽我们选择职业的目光。

办法：我们需要借助父母经验的支持，需要冷静的研究。;4.朗读13—25自然段，说说青年在选择职业时还应该考虑什么问题？根据提示，在下面的空格处填写相应的内容。

第二个问题：（对人格而言）

（对信念而言）

（对价值而言）;;1.根据课后“语言品味”题，赏析下面的语句。

妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。

明确：本句采用了比喻、排比的修辞手法指出了妄自菲薄的严重危害，危害的顺序从外到内，从危害到毒害，程度上由浅入深。行文富有文采，情感力度随着内容表达的由浅入深而得到强化。

2．把第24自然段中最后一句“有谁敢否定这类教诲呢”改成“没有谁敢否定这类教诲”可以吗？为什么？

明确：反问句语气强烈，可增强语言说服力，强调作者想要表达的观点。而改为陈述句后句式简明，更易理解，但欠缺感染力。;其他语句举例：

但是，一个不能克服自身相互斗争的因素的人，又怎能抗拒生活的猛烈冲击，怎能安静地从事活动呢？然而只有从安静中才能产生出伟大壮丽的事业，安静是惟一生长出成熟果实的土壤。

那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。;你会选择哪一种职业？请联系课文，结合自身实际，说说你的选择及理由。;结合课文内容，根据以上探究，就“我的职业理想”这一话题写成一篇200字左右的文章，谈谈自己对职业选择的看法。