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2025年高校辅导员选拔心理健康教育案例分析试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

案例一

李华是某大学大一新生，近期在学校心理咨询中心预约了心理咨询。据他自述，自入学以来一直感到非常焦虑和迷茫。他觉得自己无法适应大学的学习方式，课程难度大，进度快，常常熬夜复习却效果不佳，成绩不理想，这让他非常担心。此外，他觉得自己在班级里并不起眼，没有朋友，感觉孤独，不太敢主动与人交往，害怕被拒绝。他有时会感到情绪低落，对什么都提不起兴趣，甚至出现失眠的情况。他觉得自己“太差了”，给父母也带来了负担，因此感到非常内疚。他来咨询，希望老师能帮助他克服焦虑，找到适合自己的学习方法，并改善人际交往。

问题

1.根据李华的描述，他可能存在哪些心理问题？请结合大学生心理发展的特点进行分析。

2.如果你是李华的辅导员，在接到他预约咨询的信息后，你会如何与他初步接触？在初步接触中，需要注意哪些要点？

3.假设在第一次咨询中，李华表达了强烈的自我否定和习得性无助感。作为辅导员，你会运用哪些辅导技巧来建立信任关系，并帮助他探索问题的根源？请简述你的思路。

4.针对李华目前的情况，作为辅导员，你可以为他提供哪些具体的支持与帮助？请提出至少三条建议，并说明理由。

5.在李华的辅导过程中，如果发现他的焦虑情绪严重，且有自伤的倾向，你会如何进行危机干预？请简述危机干预的主要步骤和注意事项。

案例二

王明是某大学大二学生，性格外向，平时在班级和社团中较为活跃。然而，近一个月来，他的行为模式发生了显著变化。他开始逃避参加集体活动，对以前感兴趣的事物失去热情，经常一个人独处，情绪低落，对未来感到悲观。他的室友发现他最近经常失眠，食欲不振，上课注意力不集中，甚至有几次在课堂上突然哭泣。据王明的辅导员反映，他近期学业成绩下滑明显，且在班级会议上公开表达了对大学生活的失望，认为“这一切都没有意义”。学校心理健康中心初步评估后，认为王明可能存在抑郁情绪，建议进行进一步的专业诊断和干预。

问题

1.根据王明的表现，他可能面临哪些心理困境？请分析其行为变化背后的可能原因。

2.作为王明的辅导员，在得知他可能存在抑郁情绪后，你会采取哪些措施来支持他？请说明你的顾虑和行动步骤。

3.如果学校决定为王明提供心理咨询服务，作为辅导员，你应该如何协调校内外资源，为王明提供连续性的支持？请说明辅导员在其中的角色和作用。

4.考虑到王明平时表现活跃，周围同学可能对他的突然变化感到困惑甚至误解，你作为辅导员，会如何引导班级和社团对他的态度，营造一个理解和支持的氛围？

5.抑郁情绪可能引发严重的后果，请结合案例，谈谈作为一线辅导员，在识别和初步应对学生抑郁情绪方面，你认为最重要的是什么？

案例三

张强和陈磊是某大学同班同学，关系一度非常密切。但最近一个月来，两人关系急剧恶化，经常因为小事争吵，甚至大打出手。起因是陈磊声称张强在背后散布关于他的谣言，损害了他的名誉。张强否认了这一点，并指责陈磊小题大做，不信任他。两人互相指责，互不信任，导致班级许多活动都无法正常进行，甚至影响了其他同学。辅导员多次尝试调解，但效果不佳，两人矛盾依旧。有同学反映，张强近期情绪也变得不稳定，经常一个人闷闷不乐，甚至对班级活动表现出敌意。

问题

1.分析张强和陈磊冲突升级的可能原因。这种冲突对班级和校园环境可能产生哪些负面影响？

2.作为辅导员，在处理张强和陈磊的冲突时，你认为应该遵循哪些原则？请结合学生工作实际，说明你的理由。

3.你会如何与张强和陈磊分别进行沟通？在沟通中，你将重点关注哪些方面？请简述你的沟通策略。

4.除了与双方单独沟通，你还会采取哪些方法来调解他们的冲突？请提出至少两种方法，并说明其适用场景和可能遇到的困难。

5.在冲突调解过程中，如果发现其中一方存在较为严重的心理问题（如愤怒管理困难、偏执观念等），作为辅导员，你应该如何处理？请说明你需要注意的问题以及可能需要的支持。

案例四

赵敏是某大学大三学生，学习优秀，是很多同学眼中的榜样。然而，近期她出现了严重的失眠问题，常常彻夜不眠，或者只睡很少的时间。她非常担心自己的学业，害怕因为睡眠不足影响考试成绩，尤其是即将到来的英语六级考试。她尝试了各种方法，如喝咖啡、服用安眠药，但效果都不理想。她的精神状态变得很差，容易烦躁，注意力难以集中，甚至开始怀疑自己的能力。她意识到问题严重，主动找到了学校心理健康中心寻求帮助。心理咨询师初步评估认为，她的失眠问题可能与考试压力过大、焦虑情绪有关，建议进行认知行为疗法（CBT-I）的干预。

问题

1.赵敏的失眠问题可能与其学业压力和焦虑情绪之间存在怎样的关系？这种关系是如何形成的？

2.作为辅导员，在得知赵敏