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高级职称的个人述职报告

篇1：高级职称个人述职报告

肖兰，女，现年45岁，汉族，中共党员，高校本科毕业。1985年7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月安排到简阳市禾丰普安学校任教，先后在简阳市普安学校、简阳市石桥镇学校、简阳市董家埂乡龙云九义校工作。任教学校化学学科，12月取得中学一级老师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

作为一名党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，“，带头落实《中学老师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，悄悄耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，具有较强的政治敏锐性，体现出员的高度责任感和使命感。任现职以来，始终坚持出全勤，从未消失过迟到、早退和旷工现象。工作上乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作。我始终坚持以“三专心”思想来指导自己的工作，即：专心想事、专心谋事、专心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。7月被资阳市教育局评为“十一五”期间其次批资阳市骨干老师。二、业务力量

(一)教学力量

1、勤勉教学，更新理念，成果突出。

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，更新教育理念，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在教学的核心位置上，让同学生动活泼地进展。尽管农村学校同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”和“共性进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知。每一节课都要设计让同学主动参加学习的问题，来引导和训练同学。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“科技时事”等，极大的刺激了同学的表现欲和探究欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量、综合概括力量，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身到讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。在任职期间，我所教的学校化学学科成果多次在片区同班级评比中获第一名，2022-考核中被评为优秀。2、深化钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自

己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的进展方向。乐观参与教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。主动担当校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节;11月在学区组织的的公开课《元素符号元素周期表》得到同行好评;2022月在简阳市参与全市学校化学优质课竞赛，以《元素符号元素周期表》荣获二等奖。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学讨论进行优化课堂教学的基础上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的论文《浅谈学校化学的创新教育》发表在2022年9月14日的《教育导报》上

4、扶持后辈，关怀老师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，乐观担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，乐观扶持青年老师成长。任现职以来，培训指导新老师多人，其中的大多数老师，已经成长为学校的骨干老师、优秀老师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我乐观参加教育教学改革与讨论，深钻业务、讨论教学、细致管理;我乐观学习现代教育理论，把握现代教育技术，取得资阳市老师教育技术力量合格证。参与资阳市《老师教学基本力量》课程考试，成果合格。在平常工作中，我带头深化教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。(二)教育力量

作为老师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬