沪教版六年级语文上册课件祖父.pdfVIP

一、作者介绍

（1911～1942）知名女作

家。原名，另有笔名悄吟。

呼兰人。

代表作有《生死场》、《》

本自其长篇代表作：

《呼兰河传》

1、齐读全文，思考：文中哪几段

涉及到本文标题《祖父和我》？

8～24；27、

28

2、这几段文字向我们介绍了哪几

件“我”同祖父之间发生的事？

请简单概括。

（1）“我”帮祖父铲地，

详

祖父教“我”认谷穗。

（2）“我”跑去祖父那儿乱闹。略

：

提示：作者把狗尾巴草当作谷穗，

面对祖父的质疑，她是用怎样的语

气回答？

自信满满

：

提示：作者是否真的懂得分辨谷穗

与狗尾巴草？她为何那么自信？

作者年纪轻，还是小孩子的她

用天真的眼光看待一切。

：

①天真

自信满满地把狗尾草当作谷穗。

：

跟着祖父种地瞎闹；

②活泼

去祖父那儿乱闹。

：

21段的“抛”好在哪里？

显亲切，表现“我”的不以为然。

突出“我”同祖父间的亲密关系以

及“我”的自由、无拘无束。

：

③自由、无拘无束

“我”同祖父之间无须过于讲究年

龄与辈份，不用注重一些礼节。

（2）祖父的人物形象：

宽容、慈祥、耐心、勤劳

宽容“我”的错误和一些行动；

耐心而慈祥地教导“我”；

辛勤耕作。

本文为何还要写其他内容？

1～7段写了哪些内容？

哪个是主要介绍的内容？

地点、人物、园子

本文为何还要写其他内容？

作者为何要花笔墨来写园子？

1“我”和祖父的故事发生在

园子里。

2这样的环境造就了“我”的

性格。

4、作者分别从哪些角度描写昆虫

与大榆树？

蜂子声音、形态、大小

昆蝴蝶

虫

蜻蜓色彩

蚂蚱

4、作者分别从哪些角度描写昆虫

与大榆树？

写众多昆虫的目的：

江畔独步寻花（杜甫）

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

4、作者分别从哪些角度描写昆虫

与大榆树？

写众多昆虫的目的：

不直接写花的形态而是重点描写昆

虫的情态丰富，数量之多，侧面反

映花的美丽与众多。

4、作者分别从哪些角度描写昆虫

与大榆树？

听觉啸

大榆树

视觉冒烟、发光

5、“我”的活泼，自由，无

拘无束还体现在哪里？

（1）儿童的眼光观察世界

特别大；天空特别高；

下的都