第二章田径合作跑说课课件人教版初中体育与健康八年级全一册(共17张).pptx

合作跑;一、教学内容

合作跑;三、教材分析

合作跑是八年级《体育与健康》课程田径项目跑的教学内容，目的是通过教学中的相互合作、相互学习来提高学生的学习能力和生活能力。合作跑练习既能发展学生的快速奔跑能力又能发展学生的耐力素质。通过学生之间的合作练习来帮助学生学会和他人合作、交流的能力，在合作中体验快乐。

;四、学情分析

根据学生生理和心理特征，采取形式多样的“合作跑”，有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性与积极性。中学生正处于生长发育旺盛时期，具有较强的求知欲，对于自主、合作学习有一定的兴趣。因此让他们在合作中体验乐趣。;

五、教学目标

1、认知目标：学习与了解合作跑的方法与要点，激发学生的兴趣，体验合作的重要性。

2、技能目标：通过各种练习使90%的同学们能够基本掌握合作跑的学练方法，提高学生的速度、耐力、协调配合的能力。

3、情感目标：通过小组合作活动，培养学生不怕困难、努力拼搏的精神。;六、教学的重点与难点：

教学重点：跑步要有节奏、匀速跑动、协调一致、相互配合。

教学难点：培养学生的合作意识及协调配合能力;七、教学方法;八、教学过程;（一）开始部分（8′）：

;（二）基本部分（32′）

一、专门性练习：

1、移形换位练习

教师示范：手持棒，另一端垂直放在地上，听老师口令，2人一组，4人一组，快速接另一个同学的体操棒。

2、左右两人一组，做高抬腿练习。

3、左右两人一组，做弓步跳练习。

;二、齐心协力“火车跑”练习

讲解示范握棒的方式：握住棒的一端，奇数的同学左手握棒，偶数的同学右手握棒。前面同学用没有握棒的手，握住后面同学体操棒的另一端。以小组为单位组成小火车，并体验练习。

规则：

听到口令，小组出发，从右侧绕过标志物返回起点，最后一个同学留下（也就是第八个同学留下），剩余同学原路进行，再次回到起点，第七个同学留下。循环进行，直到最后一个同学跑完为止。

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针对同学出现的问题，我们做下一个练习。

规则：

持棒方式同上，??老师口令，第一个同学出发，绕过标志物返回到起点，带领第二个同学一起出发，循环进行，直到跑完为止。;三、合作练习的小游戏。

方法：

老师讲解示范持棒方式，前后2人一组持棒进行。

教师示范

小组在规定区域内进行原地、行进间的体验练习

;升级版的小游戏“取名牌”

1、介绍规则

2、小组长根据同学的力，再一次合理安排前后位置。进行练习。

3、小组合作，团队口号按顺序排好

4、展示口号

5、教师总结

;（三）结束部分（5′）：;九、场地器材的使用

足球场1个

体操棒40

音响1个

标志物8个

名牌40个

;谢谢！