2025年教师资格证《学科知识与教学能力》化学案例专题卷.docx

2025年教师资格证《学科知识与教学能力》化学案例专题卷

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.在化学实验教学中，学生误食化学品时，教师应立即（）。

A.让学生喝水B.呼叫急救C.询问学生感觉D.查找安全数据表

2.下列哪种教学方法最有助于学生理解抽象化学概念？（）

A.讲授法B.实验法C.讨论法D.记忆法

3.对于“氧化还原反应”的教学，使用电池作为案例属于（）。

A.实例导入B.类比教学C.探究学习D.情境创设

4.化学教师在选择教学案例时，应优先考虑（）。

A.案例的复杂性B.案例的真实性C.案例的趣味性D.案例的时效性

5.在“酸碱中和”实验教学中，使用酚酞指示剂变色的案例可以培养学生的（）。

A.观察能力B.计算能力C.记忆能力D.推理能力

6.下列元素中，电负性最大的是（）。

A.FB.ClC.BrD.I

7.标准状态下，1mol氧气的体积约为（）。

A.22.4LB.44.8LC.11.2LD.33.6L

8.对于放热反应，升高温度，平衡常数Kc（）。

A.增大B.减小C.不变D.先增后减

9.在原子结构中，价电子数决定元素的（）。

A.原子量B.化学性质C.物理状态D.放射性

10.下列化合物中，属于离子化合物的是（）。

A.CO2B.H2OC.NaClD.CH4

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.化学教学案例的选择标准包括（）。

A.安全性B.教育性C.趣味性D.成本低

2.以下哪些是化学实验的基本安全规则？（）

A.戴护目镜B.尝化学品C.穿实验服D.随意混合试剂

3.有效的化学课堂教学策略有（）。

A.直接讲授B.学生探究C.小组合作D.纯记忆

4.下列气体中，具有可燃性的有（）。

A.H2B.O2C.CH4D.CO2

5.氧化还原反应中，氧化剂的作用是（）。

A.获得电子B.失去电子C.被氧化D.被还原

6.化学概念教学中，常用的类比有（）。

A.原子如太阳系B.化学键如弹簧C.溶液如混合物D.能量如货币

7.以下哪些是常见的化学教学误区？（）

A.认为水是元素B.忽略摩尔概念C.强调公式计算D.避免实验

8.化学平衡移动的原理包括（）。

A.勒夏特列原理B.能量守恒C.质量作用定律D.阿伏伽德罗定律

9.下列实验中，需要用水浴加热的有（）。

A.测定熔点B.蒸馏C.皂化反应D.滴定

10.化学教师专业发展途径包括（）。

A.参加培训B.阅读文献C.教学反思D.忽略学生反馈

三、判断题（共10题，每题2分）

1.化学教学应完全避免使用危险化学品。（）

2.所有化学反应都遵循质量守恒定律。（）

3.原子核由质子和中子组成，但氢原子核只有质子。（）

4.化学方程式配平后，各物质系数之比等于摩尔数之比。（）

5.酸雨的主要成分是硫酸和硝酸。（）

6.催化剂在反应前后质量和化学性质不变。（）

7.理想气体状态方程适用于所有气体。（）

8.电子云模型表示电子在原子核外随机运动。（）

9.化学键只包括离子键和共价键。（）

10.教学案例中，虚构案例比真实案例更有效。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述在化学教学中如何利用生活案例激发学生学习兴趣。

2.描述一个化学实验教学案例，说明如何培养学生的科学探究技能。

3.分析一个化学概念（如摩尔）的教学难点，并提出解决策略。

4.讨论在化学课堂中如何整合信息技术辅助教学。

答案：

一、单项选择题：1.B2.B3.D4.B5.A6.A7.A8.B9.B10.C

二、多项选择题：1.ABC2.AC3.ABC4.AC5.AD6.ABD7.ABD8.AC9.AC10.ABC

三、判断题：1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×

四、简答题：1.通过将化学知识与日常生活联系，如烹饪中的化学反应，激发兴趣，使学习更贴近生活。2.例如，设计金属活动性实验，让学生自主探究反应速率，培养假设、观察和分析能力。3.摩尔概念抽象难懂