《小学班级管理与班主任工作》（董树梅）第一章 小学班级管理概述.pptx

;;;一、班级的产生与发展

在原始社会初中期，教育的形式和内容都极为简单，教育的方法手段只是口耳相传。到了原始社会末期和奴隶社会初期，出现了专门的教育机构——学校。;（一）班级授课制的确立

15—16世纪，西欧一些国家的学校按照年龄阶段划分班级，这是较早的班级授课制的实践。;（二）班级授课制的发展

随着社会的发展，学校教育逐步普及。20世纪以后，班级制度进入了快速发展变化时期。

21世纪，随着计算机和互联网的普及，更多的教学组织形式应运而生。;;;（一）行政班级

班级作为教育系统的最基层组织——学校的基本设置，班级是学校教育履行职责、实现教育目的的主要场所。班级作为学习组织，主要是一个教育集体