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基于合作探究的初中英语思辨能力培养模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于合作探究的初中英语思辨能力培养模式，分析其在我国初中英语教学中的实际应用及效果。通过对合作探究法的理论阐述，结合具体的教学实践，本文提出了针对性的策略，以期为初中英语教师提供有益的参考。

关键词：合作探究；初中英语；思辨能力；培养模式

一、引言与背景

（一）1.合作探究法的兴起与应用

随着教育改革的不断深入，合作探究法作为一种新型的教学方法，在我国初中英语教学中得到了广泛的关注和应用。合作探究法强调学生在学习过程中的主体地位，通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生的自主学习能力和思辨能力。然而，在实际应用过程中，如何有效