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第一讲重力弹力
回归教材
回归教材
[人教版必修第一册]
关键知识
关键知识
1.第三章第1节P55-P56页【重力】部分,为什么不说“地球对物体的吸引力就是重力”?物体的重心是否一定在物体上?在物理上如何表示力?
提示:重力是地球对物体吸引力的一个分力,二者不总是相等;重力的方向竖直向下,并不一定指向地心;
影响物体重心位置的因素有物体的几何形状和质量分布,因此物体的重心不一定在物体上;
可以用力的图示精确地表示出力的大小和方向,在不需要精确表示出力的大小时,可以用力的示意图表示。
2.第三章第1节P57页弹力的定义部分,弹力是如何产生的?弹力的方向有什么特点?
提示:弹力是由于施力物体发生了形变,要恢复原状,从而对受力物体产生的作用力;弹力的方向与施力物体形变方向相反。
3.第三章第1节P58页胡克定律部分,写出胡克定律的表达式,并思考若已知弹簧弹力的大小,能否确定弹簧处于何种状态?
提示:胡克定律的表达式为F=kx;已知弹力大小,不能确定弹簧的状态,可能拉伸也可能被压缩。
思想方法
思想方法
4.P57页【通过平面镜观察桌面的微小形变】,该演示实验是如何观察到桌面的形变的?体现了物理上的什么思想?
提示:桌面发生形变后,光线的入射角会发生微小变化,由于两个反射镜之间的距离较大,通过两次反射后使反射光线发生较明显的偏移,从而间接推知桌面发生了形变;实验中应用了物理上的转化和放大思想,该思想往往用来处理不能直接观察或观察困难的物理现象。
素养提升
素养提升
5.P59页【练习与应用第7题】如何设计一个自动冲水装置?
提示:设计一个带转轴的容器,容器空的时候重心在转轴的左边,随着容器中水的增加,重心逐渐右移到转轴的右边,达到一定位置后,容器就会绕轴转动起来将水倒出,之后容器再复位到初始位置。
考点
考点突破
考点一重力
考点一重力
知识回扣
知识回扣
重力
1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力。
2.大小:与物体的质量成正比,即G=mg。可用弹簧测力计测量重力。
3.方向:总是竖直向下的。
4.重心
(1)定义:物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫物体的重心。
(2)重心位置的确定
①其位置与物体的质量和形状有关。
②质量分布均匀的规则物体的重心在其几何中心。
典例
典例精讲
题型一对重力和重心的理解
典例1(2024·湖北·联考题)滑板是深受年轻朋友追捧的极限运动。如图,当人站在水平滑板上运动时,下列说法正确的是()
典例1
A.人的重心位置固定不变
B.人对滑板的压力就是人的重力
C.人在滑板上跳起做动作时重心不一定在人身上
D.人在滑板上跳起做动作时不受到重力的作用
答案C
解析A.人在滑板上的姿势会变,则人的重心位置会变化,故A错误;
B.人对滑板的压力是人对滑板的力,人的重力是地球对人的力,二者不是同一个力,故B错误;
C.重心可能在物体上,也可能在物体外,与物体的形状有关,人在滑板上跳起做动作时重心不一定在人身上,故C正确;
D.人在滑板上跳起做动作时仍受到重力的作用,故D错误。
故选C。
题型二重心位置的分析
(2023·江西·联考题)典例2
典例2
A.注水后,易拉罐的重心位置升高了
B.若将空易拉罐压瘪,则其重心位置不变
C.易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上
D.若将注水后的易拉罐水平放置,则其重心位置不变
答案C
解析注水后,易拉罐下部的质量变大,重心下移,故A错误;将空易拉罐压瘪后,易拉罐的形状改变,其重心位置改变,故B错误;易拉罐受到的重力(方向竖直向下)与桌面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,因此易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上,故C正确;将注水后的易拉罐水平放置,易拉罐里的水质量分布改变,其重心位置改变,故D错误。
升华总结
对重心的理解中需要注意的几个问题
1.重心是重力的等效作用点,重力作用在整个物体上。
2.重心不是物体上最重的一点,它可以不在物体上,也不一定在物体的几何中心。
3.重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关。
跟踪训练
跟踪训练
1.某中学教学楼的读书角迎来了一位新客人,如图所示。这个小瓶子非常漂亮,不经意之间增添了许多审美的情趣。关于这个装饰瓶,下列说法正确的是()
A.瓶子受到地球对它的吸引力,但它对地球没有吸引力
B.装饰瓶重心一定在其几何中心
C.装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关
D.若装饰瓶底部出现一个小洞,那在水滴完的过程中,装饰瓶的重心一直在降低
答案C
解析瓶子受到地球对它的吸引力,同时它对地球也有吸引力,故A错误;由装饰瓶内装有的水可知,其重心一定不在其几何中心,故B错误;
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