识风险、会应对、守安全+--2025-2026学年高二上学期校园消防安全教育主题班会.pptxVIP

高中校园消防安全教育：识风险、会应对、守安全PowerPointDesign主讲人：时间：

目录CONTENTS消防安全核心知识0301认识高中校园消防安全的特殊性排查身边的火灾隐患0204校园火灾应急疏散避开消防安全误区05消防安全责任06

认识高中校园消防安全的特殊性PowerPointDesign01PART2025

人员密度情况火灾危害教室、礼堂、食堂等场所高峰时每平方米可达1-2人。火灾中浓烟、高温扩散快，若疏散不及时，易造成拥挤、踩踏。人员密集性

火灾隐患教室的投影仪、电脑、饮水机，宿舍的充电器、台灯，实验室的电热设备、仪器等长期使用。用电设备情况若线路老化、违规用电（如私拉电线、大功率电器叠加使用），易引发短路起火。用电高频性

一旦接触明火，火势会快速蔓延。火灾风险实验室的酒精、乙醚、汽油等化学试剂，宿舍的书本、衣物、被褥，教室的纸质教具、窗帘等均为易燃物。易燃物种类易燃物集中

高中生特点高中生虽具备一定自主行动能力，但面对火灾易因紧张慌乱出现判断失误。应对措施需通过系统教育建立科学的应急思维。应急特殊性

排查身边的火灾隐患PowerPointDesign02PART2025

投影仪、电子白板长时间开机后未及时关闭，散热不畅导致内部元件过热；饮水机、充电宝等设备长期插电，线路老化引发短路；私自使用电热杯、暖手宝等大功率电器，超出插座负荷。插座、插排破损（露出铜芯）仍继续使用；电线缠绕在金属架、灯管上（受热易绝缘层破损）；纸质作业本、窗帘等易燃物紧贴插座、投影仪散热口。在教室使用打火机、火柴（如点燃蜡烛、玩闹）；违规携带打火机、电子烟等火种进入教室，意外掉落引发火灾。电器使用不当线路与设备隐患明火隐患教室区域

违规用电重灾区使用“三无”插排、劣质充电器；多个大功率电器（如吹风机、电煮锅、电热毯）共用一个插排，导致线路过载；离开宿舍时未拔掉充电器、台灯插头，设备“空载”发热。易燃物堆积风险床铺下、衣柜内堆积大量旧书本、衣物，未定期整理；将酒精喷雾、发胶等易燃易爆物品放在床头（靠近台灯、充电器）；使用蜡烛、香薰等明火物品（如停电时违规点蜡烛）。逃生通道堵塞宿舍门口、走廊堆放行李箱、杂物，堵塞疏散路线；安全出口指示牌损坏、应急灯不亮未及时上报；窗户被防盗网封死且无应急开启装置。宿舍区域

酒精、汽油等易燃试剂未密封存放在防爆柜中，而是敞口放置在实验台；将氧化剂（如高锰酸钾）与还原剂（如蔗糖）混合存放，发生化学反应引发燃烧；使用酒精灯时，用燃着的酒精灯引燃另一个，酒精洒出起火。试剂储存与使用不当加热易燃试剂时未在通风橱内进行，蒸汽遇明火燃烧；实验结束后未及时清理残留试剂（如酒精、乙醚），试剂挥发后接触火源；私自携带实验试剂（如酒精）离开实验室，用于非实验用途。操作违规风险实验室灭火器过期、压力不足；洗眼器、喷淋装置无法正常使用；未配备灭火沙、石棉布等针对化学火灾的应急物品。应急设备缺失实验室区域

消防安全核心知识PowerPointDesign03PART2025

灭火基本原理灭火的本质就是“破坏三要素中的任意一个”。4种基本灭火方法隔离法：移走可燃物（如将着火的书本搬到空旷处，远离其他物品）；窒息法：隔绝氧气（如用湿抹布覆盖着火的烧杯，用灭火器喷出的干粉覆盖火源）；冷却法：降低温度至可燃物燃点以下（如用冷水浇灭着火的衣物，使用水基型灭火器）；抑制法：破坏燃烧反应（如使用干粉、二氧化碳灭火器，抑制燃烧链式反应）。火灾三要素火灾的发生必须同时满足“可燃物”（如纸张、酒精、衣物）、“助燃物”（主要是空气中的氧气）、“着火源”（如明火、高温、电火花）。火灾三要素与灭火基本原理

适用场景：电器火灾、易燃液体火灾（如酒精、汽油）、固体火灾（如纸张、衣物），不适用金属火灾（如钠、镁燃烧）；操作步骤：“提、拔、握、压”四步——①提：手提灭火器手柄，快速移至火源上风向；②拔：拔掉保险销（注意不要让保险销卡到手指）；③握：一手握住喷头（对准火源根部），另一手握住压把；④压：用力按压压把，对准火源根部左右扫射，直至火焰熄灭；注意事项：灭火时与火源保持3-5米距离，避免干粉吸入呼吸道；电器火灾需先切断电源再灭火，防止触电。干粉灭火器适用场景：较大面积火灾（如教室、宿舍大面积起火），需与水带、水枪配合使用；操作步骤：①打开消防栓箱门，取出水带、水枪；②将水带接口与消防栓接口对接（顺时针拧紧，防止漏水）；③展开水带（避免打结），将水枪对准火源方向；④另一人打开消防栓阀门（顺时针旋转），待水流出后调整水枪角度，对准火源根部喷射；注意事项：水带展开时避免过度弯折（防止破裂）；灭火时注意脚下防滑，避免水漫导致滑倒。消防栓湿毛巾/衣物：可覆盖小火（如桌面纸张起火），也可在疏散时捂住口鼻（过滤浓烟）；灭火沙：适用于实