第一单元离骚课件4 中职语文高教版基础模块下册(共55张PPT).pptVIP

1．诗歌语言的韵律感、音乐性这首诗为了增强语言的韵律感和音乐性，主要运用了以下手法：①押韵。根据上古音韵系统，《离骚》是隔句用韵的。如“余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝”中，“替”“茝”是韵脚。写法领悟借鉴②在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是语助词，没有实在意义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思，“兮”用在上下句中间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。③大量使用对偶句。如“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。④多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。您的伟大形象，可与日月争辉。您上下求索，踽踽独行。那掷地有声的，是您铿锵坚毅的辩论；那悲恸哀婉的，是您颠沛流离的车铃；那温月色下酒的，是您回望故乡的柔情；那深渊千仞前的，是你划破时空的一跃。昏昏昭昭、汶汶察察的分别，藏在您纯白的袖襟，隐在您炙红的胸膛。您使一条不屈的生命得到了高度的提升，使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。您是民族精神、高洁品质的融合体，是中华文化博大精深、代代传承的长江、黄河，是永远飞在祖国广袤天空的鲲鹏！您，就是“虽九死其犹未悔”的爱国志士屈原。1．长太息以掩涕兮，。2．亦余心之所善兮，。3．，余不忍为此态也！4．伏清白以死直兮，。5．回朕车以复路兮，。6．高余冠之岌岌兮，。7．民生各有所乐兮，。8．，岂余心之可惩？哀民生之多艰虽九死其犹未悔宁溘死以流亡兮固前圣之所厚及行迷之未远长余佩之陆离余独好修以为常虽体解吾犹未变兮背名句熟烂于心[本课考点提炼]考点一鉴赏诗歌中的形象以及比兴手法考点二理解诗人在诗中抒发的感情一、相关知识关于楚辞“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，亦称“楚辞体”。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”指代楚辞的，故称“骚体诗”。楚辞是发源于中国江淮流域楚地的歌谣，书楚语，作楚声，记楚地，名楚物。在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字以助语势，造成起伏跌宕、一唱三叹的韵致，富有抒情成分和浪漫色彩。楚辞的出现标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。《楚辞》：西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。二、背景链接关于《离骚》的写作年代，司马迁在《史记·太史公自序》中说：“屈原放逐，著《离骚》”，则当作于屈原被放逐以后。今人对此说法不一，有说作于怀王时被疏以后，有说作于顷襄王时被放逐以后，有说作于怀王末顷襄王初，有说始作于怀王时而作成于顷襄王初，迄无定论。关于《离骚》的创作缘由，司马迁在《史记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”又说：“屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看做是屈原生活历程的形象记录，称它为诗人的自叙传。三、主旨领悟课文通过回顾自己因辅佐楚王改革弊政而受馋被疏的遭遇，表明自己决不同流合污的政治态度和“九死未悔”的坚定信念，表现出作者对人民疾苦的关心、对美德的追求和决不改变报国情志的思想。四、行文脉络本文节选了52句，每4句为一节，共13节。掩面拭泪名词作动词，束缚、约束谏诤废弃、贬斥喻指许多小人喻指高尚德行造谣、诽谤淫荡古今异义词，古义：荒唐，没有准则(今义：形容水势广阔而壮大)古今异义词，古义：善于取巧(今义：技艺巧妙)背向，引申为违背古今异义词，古义：改变措施(今义：改正错误)，错：通“措”，措施法度、准则通假字，通“郁悒”，忧愁苦闷突然、忽然古今异义词，古义：随流水而消逝(今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)通假字，通“圆”不同道名词作动词，