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2020年6月26日江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试试题
一、单项选择题
1.我国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《春秋》
D.《学记》
2.《礼记·学记》中提出“不陵节而施”。这体现的是教学的()原则。
A.启发性
B.因材施教
C.循序渐进
D.巩固性
3.下列反映亚里士多德教育思想的著作是()。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论演说家的培养》
D.《民主主义与教育》
4.苏格拉底的“产婆术”体现了教学的()原则。
A.直观性B.循序渐进
C.启发性D.巩固性
5.“学而时习之”体现的教学原则是()原则。
A.理论联系实际
B.启发性
C.循序渐进
D.巩固性
6.提出“范例教学”的教育家是()。
A.瓦根含因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞科夫
7.教学日标是预期学生通过教学活动获得的()。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
8.推动教育发展的内在动力是()。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
9,素质教育的时代特征是()。
A.而向全体学生
B.促进学生全而发展
C.促进学生个性发展
D.培养学生的创新精神
10.教育教学中“一刀切”的现象违背了个体身心发展的()。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
11.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是()。
A.发展关键期
B.机能期
C.发展期
D.差异期
12.遗传素质是人身心发展的()。
A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.次要因素
13.人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
14.结构主文课程论的代表人物是()。
A.杜威
B.怀特海
C.布保存
D.克伯屈
15.班主任工作的中心环节是()。
A.了解和研究学生
B.组织班会活动
C.建立学生档案
D.组织和培养班集体
16.《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。第一学段的评价应当以()评价为主。
A.描述性
B.等级
C.百分制
D.描述性和等级相结合
17.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点,这最有可能是在()教养方式下形成的,
A.放须型
B.权威型
C.民主型
D,自由型
18.“月明星稀”是感觉的()现象。
A.适应
B.对比
C.后像
D.视觉障碍
19.在马斯洛需要层次理论中,属于最高层次的需要是()。
A.安全的需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要
D.尊重的需要
20.有些学生在回答问题的时候,往往思考时间较长且错误较少,这与他的认知方式有关。这种认知方式为()。
A.辐合型
B,发散型
C.沉思型
D,冲动型
21.瑞士心理学家荣格把性格分为()。
A.独立型与顺从型
B.文化型与社会型
C.内倾型与外倾型
D.场独立型与场依存型
22.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。
A.长时记忆
B,内隐记忆
操作记忆
D.形式记忆
23.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
A.冯特
B.巴甫洛夫
C.艾宾浩斯
D.弗洛伊德
24.根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是()。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一性
25.由于反应活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。
A.程序性知识B.实用的知识
C.直观的知识D.可应用的知识
26.高水平的学生在测验中能得高分,低水平的学生在测验中能得低分。这说明测验的()质量指标高。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
27.《学校体育工作条例》颁发于()。
A.1990年
B.1991年
C.1992年
D.2000年
二、填空题
1.教学活动中学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与(合作者)。
2.学习评价的主要目的是()。
3.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,国家课程标准是教材编写、教学、评估和的依据,是国家管理和评价课程的基础。
4.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与()结合。
5.向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的经营者,主管部门依法可给予其()。
6.学科课程、活动课程及学校课程的基本类型,
7.17世纪,教育学家首先从理论上对班级授课制这种新的教学组织形式进行了()研究。
8.杜威的代表作是()。
三、简答题
1.《中小学教师职业道德规范》中规定的教
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