新星市2025-2026学年七年级上学期语文期末测试试卷.docVIP

新星市2025-2026学年七年级上学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：120分

一、基础积累与运用（30分）

1.根据拼音写汉字。（10分）

línzàoyōuyǎshēnpíngjíngyìng

________________________________________

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.憔悴骤然铤而走险

B.纨绔撮合惟妙惟肖

C.萦绕翘首不可告人

D.匀称奠定饮水思源

3.判断下列句子中加点词语运用是否正确，并说明理由。（4分）

（1）他画的画栩栩如生，令人叹为观止。

（2）这个周末天气晴朗，阳光明媚，真是欢天喜地的好日子。

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）

（1）海上生明月，__________。（张九龄《望月怀远》）

（2）__________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）________________，谁言寸草心。（孟郊《游子吟》）

二、阅读理解（50分）

（一）现代文阅读（25分）

阅读下面的文字，完成5-8题。

每一条河流都有自己独特的性格。有的河流，一路欢歌，奔流不息，仿佛永无止境的欢快旋律；有的河流，则沉默寡言，静静地流淌，仿佛一部深邃的哲理小说。河流的性格，往往与它们所流经的土地和人民息息相关。

河流是历史的见证者。它们看过朝代的更迭，听过万物的生长与凋零。在河流的岸边，常常能看到古老的遗迹和文明的印记。河流用它们年复一年的流淌，记录着时间的脚步，也诉说着历史的沧桑。

河流是生命的源泉。它们滋养着两岸的土地，孕育着无数的生灵。从田野到村庄，从城市到荒野，哪里有河流，哪里就有生命的气息。河流用它们甘甜的乳汁，哺育着万物，也滋养着人们的心灵。

5.文中划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（5分）

6.文中提到“河流的性格，往往与它们所流经的土地和人民息息相关”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）

7.文章从哪些方面描写了河流的特点？请简要概括。（4分）

8.你认为河流除了文中提到的特点外，还有哪些作用？请结合生活实际，谈谈你的看法。（10分）

（二）古诗文阅读（25分）

阅读下面的文言文，完成9-12题。

《论语·学而》

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

9.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）学而时习之，_________________

（2）有朋自远方来，_________________

（3）人不知而不愠，_________________

（4）不亦君子乎，_________________

10.翻译下列句子。（8分）

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？

11.这段文字体现了孔子怎样的思想？请结合你的理解，谈谈你的看法。（8分）

12.在生活中，你如何理解“人不知而不愠”？请结合实际事例，谈谈你的做法。（5分）

三、写作（40分）

13.题目：那一次，我明白了__________

要求：请根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础积累与运用（30分）

1.伶俐优雅深平景仰

2.B

3.（1）正确，栩栩如生形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

（2）错误，欢天喜地形容非常高兴。这里应该用“阳光明媚”。

4.（1）天涯共此时

（2）不畏浮云遮望眼

（3）落红不是无情物

（4）谁言寸草心

二、阅读理解（50分）

（一）现代文阅读（25分）

5.比喻。将河流比作欢快旋律和深邃哲理小说，生动形象地写出了河流的不同性格，使文章更具感染力。

6.河流的性格与它们流经的土地和人民息息相关，意味着河流的特点受到其所流经地区的人文地理环境的影响。例如，欢快的河流可能流经繁华的城市，而沉默的河流可能流经偏远的山区。

7.河流是历史的见证者，生命的源泉，以及文化的传承者。

8.河流还是自然的调节器，能够净化水质，保护生态平衡。例如，河流可以调节周围地区的气候，为人们提供休闲娱乐的场所。

（二）古诗文阅读（25分）

9.（1）学习

（2）朋友

（3）了解

（4）有德行的人

10.（1）学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？

（2）别人不了解我，我却不恼怒，不也是君子吗？

11.这段文字体现了孔子关于学习、交友和修养的思想。他认为学习是人生的重要部分，朋友之间的相互交流是快乐的，而一个人应该有德行，即使不被了解也不会恼怒。

12.在生活中，理解“人不知而不愠”意味着要专注于自己的行为和品德，不因为外界的评价而影响自己的心态。例如，在学习上，即使没有得到老师的表扬，也要坚持努力，因为自己的努力是有价值的。