考点解析-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》专题测评练习题(解析版).docxVIP

考点解析-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》专题测评练习题(解析版).docx

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苏科版八年级物理下册《压强和浮力》专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分,并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面,这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙,则()

A.F甲<F乙,p甲>p乙 B.F甲<F乙,p甲<p乙

C.F甲>F乙,p甲>p乙 D.F甲>F乙,p甲<p乙

2、如图为飞机的机翼截面形状示意图。飞机在飞行时,关于机翼的上方和下方的空气流速和气流压强,下列说法中正确的是()

A.机翼上方的空气流速大,气流压强较大

B.机翼下方的空气流速大,气流压强较大

C.机翼上方的空气流速大,气流压强较小

D.机翼下方的空气流速大,气流压强较小

3、一弹簧秤下挂一物体,将物体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,直到物体的底部刚刚与烧杯底部接触为止。如图是整个过程中弹簧秤的示数F随物体下降高度h变化的图线。下列选项说法正确的是()

A.3~7cm时物体浸没在水中

B.3~7cm时物体受到的浮力在减小

C.7~9cm时物体受到的浮力是8N

D.7~9cm时物体受到的重力是4N

4、如图所示,形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面,对地面的压力分别为、,将它们顺时针旋转,此时甲、乙对地面的压强分别为、,对地面压强的变化量分别为、。若,则()

A.,

B.,

C.,

D.,

5、将重力为5牛的物体轻轻放入盛满水的容器中,溢出水的重力为3牛,则物体所受的浮力大小为()

A.5牛 B.3牛 C.2牛 D.8牛

6、如图所示,小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触,它们静止在水平桌面上。已知甲重G1,下表面的面积为S1;乙重G2

A.甲对乙的压力就是甲受到的重力

B.乙对桌面的压力就是乙受到的重力

C.甲对乙的压强大小为G

D.乙对桌面的压强大小为G

7、如图所示,两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B(底面积)置于水平地面上,容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙,它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中,能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是()

A.分别倒入相同深度的液体甲和乙 B.分别倒入相同质量的液体甲和乙

C.分别倒入相同体积的液体甲和乙 D.分别抽出相同体积的液体甲和乙

8、下列现象中利用了大气压强的是()

A.雪橇做的比较宽大 B.拦河坝做的下宽上窄

C.用吸管喝饮料 D.刀口磨的很锋利

9、实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上,已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去,切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分,并将切去部分叠放在对方剩余的上方,此时甲、乙对桌面的压力分别为、,压强分别为、。关于压力、压强的大小关系,下列判断正确的是()

A. B.

C. D.

10、如图是冰壶比赛时的情景,运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同:蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,滑行脚的鞋底为塑料制成()

A.蹬冰脚的鞋底能减小压力

B.蹬冰脚的鞋底能减小摩擦

C.滑行脚的鞋底能减小摩擦

D.滑行脚的鞋底能增大压强

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,质量为300g的小球放入盛水的杯子中,静止后小球对杯子底部的压力为2N,则小球的体积为______m3;若将此小球放入某种液体中,浸没时排开液体重力为1.2N,则该液体的密度为______kg/m3。(g取10N/kg)

2、___________是表示压力的作用效果的物理量。10帕表示1米2面积上所受的压力为___________牛。如图所示,一块砖块由平放变成竖放时,水平地面受到砖块的___________不变。

3、如图所示,甲、乙两圆柱体放置于水平桌面上,它们的高度分别为和,它们的密度::3。若将它们沿水平切掉相同高度后,剩余部分的压强::15;再次水平切掉相同高度后剩余部分的压强::1,则::_____。若第三次切掉相同水平高度后,剩余部分的压强:=______。

4、著名的______实验证明了大气压的存在且大气压的值是很大的。学校改建操场时,工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平,这

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