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小学英语课堂互动式教学策略优化研究论文

摘要：本文以小学英语课堂互动式教学为研究对象，探讨如何优化教学策略，提升学生的学习兴趣和英语应用能力。通过分析现有问题，提出具体策略，旨在为小学英语教师提供有益的参考。

关键词：小学英语，互动式教学，教学策略，优化

一、引言

（一）1.背景分析

随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越注重学生的实际应用能力和综合素质的培养。小学阶段是英语学习的关键时期，互动式教学作为一种有效的教学方法，已经在我国小学英语课堂中得到广泛应用。然而，在实际操作过程中，互动式教学仍然存在一些问题，如课堂互动环节设置不合理、教师引导不足等，这些问题限制了互动式教学效果的发挥。