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初中英语课堂沉默现象的跨文化交际视角与教学策略探讨论文

**摘要**：本文从跨文化交际的视角探讨初中英语课堂中的沉默现象，分析其成因及对教学效果的影响，并提出相应的教学策略。通过对课堂沉默现象的深入剖析，旨在提升教师的跨文化教学意识和能力，促进学生积极参与课堂互动，提高英语学习效果。

**关键词**：初中英语课堂；沉默现象；跨文化交际；教学策略

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。然而，在初中英语课堂中，学生沉默现象普遍存在，严重影响了教学效果和学生语言能力的提升。本文将从跨文化交际的视角出发，探讨初中英语课堂沉默现象的成因及其对教学的负面影响，并提出相应的教