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高中数学教学中性别差异的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中性别差异对学习效果的影响。通过分析性别差异在数学学习中的具体表现，提出相应的教学策略，以促进男女学生在数学学习中的均衡发展。

关键词：高中数学教学；性别差异；学习效果；教学策略

一、概念阐述

（一）性别差异的概念及表现

1.性别差异的概念

性别差异是指男性和女性在生理、心理、社会角色等方面的差异。在教育领域，性别差异主要表现为学生在学习动机、兴趣、认知风格、学习策略等方面的差异。

2.高中数学教学中性别差异的表现

（1）学习兴趣方面：男生对数学学习的兴趣普遍高于女生，这使得他们在数学学习中表现出更高的积极性。

（2）认知